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高校生
日本史B
なぜ賎民出身なのに、山水河原者が活躍できたんですか？室町時代になっても、賎民はまだいたんでしょうか？また、有名な庭はデザインしたのは夢窓疎石で、石を敷いたのが彼らということですか。
高校生
日本史B
後醍醐天皇の記録所の役割は、荘園整理令の時に出てきた記録所と同じ役割ですか。また、こちらは、なぜ記録荘園券契所という名前ではなく、省略の方で習うのですか?
高校生
日本史B
なぜ建武の新政では、武士には満足な恩賞が与えられなかったのですか？はなから、武士の不満がたまることは明らかなのに、なぜ公家ばかり優先したんですか?天皇と公家だけで政治をやりたかったからですか？
高校生
日本史B
なぜ、後醍醐天皇は長い間、天皇をしていたのですか?10年で交代じゃ無いんですか?たとえ、本人が譲位したくなくても、権力と武力を持つ幕府に譲位しろって言われたら、なすすべないのではないでしょうか？
高校生
日本史B
なぜ鎌倉文化では、他のグループではなく慶派の仏師が活躍したんですか
高校生
日本史B
後醍醐天皇が記録所を再興したそうですが、最初にできてから、いつ、どうして無くなってしまったのですか？また、なぜ後醍醐天皇はこのタイミングで再興したんですか
高校生
日本史B
この、非御家人を動員するというのは、何に対してのことですか？
高校生
日本史B
どうして開発領主が、郡司、郷司、保司に命じられたんですか。また、そういう公領に関わる開発領主も寄進とかしてたんですか
高校生
日本史B
なんでこんなことをしたんですか？荘園を寄進してもらえるのだから、自分（院）が独占すればいいのに…と思ったのですが、どうしてなのでしょうか
高校生
日本史B
平安時代の荘園のあたりで出てくる名という言葉が理解できません。徴税の単位と調べたら出てきましたが、徴税の単位とはどういう感じでしょうか？世帯ごとに税をかけるのをやめて、一名、二名と数える税の取り方にしたんですか？あと、これって田堵の人だけですか？こんがらがってきて、よく分からないです！簡単にわかりやすく解説してくださると嬉しいです！ お願いいたします🙇
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