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高校生
現代文
画像3枚目 何故、[お母さん…お祖母さんは?]と言ったのかイマイチ分からないので、教えて欲しいです。
高校生
現代文
[思われ]について、 これって受け身ではないのですよね? 思われ、≒思って、 ですか?
高校生
現代文
15段落の [この操作]がなんの操作を示しているのか分からないので、教えて下さい。
高校生
現代文
例外を使って単文を作って欲しいです!
高校生
現代文
取って代わるを使って単文を作って欲しいです!
高校生
現代文
冷ややか使って単文を作って欲しいです!
高校生
現代文
大過ないを使って単文を作って欲しいです!
高校生
現代文
もっぱらを使って単文を作って欲しいです!
高校生
現代文
はなはだを使って単文を作って欲しいです!
高校生
現代文
培うを使って単文を作って欲しいです!
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ありがとうございました(^-^)/
一つ目は logM-logN=logM/Nを使うと出来ると思います。二つ目はx→π/6のとき(左辺)=0となってしまい与えられた式が成り立たないので極限値が存在するためには0/0の不定形になることが必要になり、x→π/6のときax-b=0が導けます。
これを代入して、t=x-π/6(x→π/6のときt→0)と置くなど工夫すれば出来ると思います。