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高校生
数学
慣習として 2πnより2nπ が多いとあるが習慣がわからないです。数学の習慣とは何ですか、学校で教えてもらえないのでよくわかりませんnは媒介変数だし、弧度法に直す前は360°×nをそのまま記号にしたら2πnなのでそのまま使えば良いのになぜか教えていただければ幸いです。 追記 思い当たるのは （2n+1）π nπ 2nπ のように大体書くのでこれで揃えたいのかなと思いましたがなぜ、揃える必要があるのか教えていただければ幸いです。
高校生
数学
数学Iの問題です。どうしてXの3乗＋１の３乗になるのかが分かりません💦できれば途中の式もらえると嬉しいです！
高校生
数学
定数kは何を表しているのですか？
高校生
数学
⑵の判別で、解答の①でm<1,4<mになるのはなぜですか？ それを確かめる(？)方法が分からないので教えてください🙇🏻♀️⸒⸒
高校生
数学
問題5、本当に分からないです😢 (自分の考えです)180−(54＋51)で75になり、円周角は中心角の半分であるから75/2という考えはなぜダメなんでしょうか？ 解説も読んでも全く分からないです。180-(54＋51)でBの全体の角度が75になるくないですか？なぜ50°なんですか？ その次の文章も理解できません😢 点Dは弧ACの長さを3等分する点ってどこの線の事を言っているのですか？何処から2/3CBAが来るのかも理解できません😢 その次の文章も△BECで内角と外角の関係からってどういう事ですか😢教えてくださいお願いします
高校生
数学
(2)写真３枚目、2のX乗＝2の−X乗から、(2のX)の2乗＝1になるまでの途中式を教えてください😢
高校生
数学
微分を使った問題です。 1番まではわかるのですが、そのあとがわからないので教えてください パソコンから撮ったので見にくいです。すみません
高校生
数学
これって微分で解けますか？
高校生
数学
(2)を教えてください。
高校生
数学
これを微分して最大値求めてたら1/2になりませんか？ 範囲は0<θ<π/2です
News
なるほど、、、
問題の意味を理解できました！
接線の公式は曲線上のある点（接点）を利用しますよね？！
でもこの問題は曲線上にない点から引いた接線です。
ここでは接点をtとおいて接線の式を立て、その接線が（0、1）を通るとして考えています！
点（0.1）はこのグラフ上にありません。よって、グラフ上の任意の接点を何か文字でおいてあげて、接線の式を作り、その式が（0.1）を通る、というようになっています。