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高校生
数学
【数学I】【実数】（1）で、なぜマーカーを引いている部分のようになるのか？（2）で、なぜ3ではなく、−2x −1になるのか？を教えて下さい。
高校生
数学
【数学I】【実数】（2）の問題です。どのように計算したら、x＝ -1、y＝2になるのですか？教えて下さい。
高校生
数学
【数学I】【実数】（1）の問題です。なぜ、100x -x＝234にならないのですか？教えて下さい。
高校生
数学
【数学I】【実数】（2）の問題です。2枚目の画像は、私の出した答えです。どこが間違えているか、教えて下さい。赤の数字が正しい答えです。
高校生
数学
上2つの等式は不必要なものをあとから引いているとわかるのですが、1番下の(x^n+y^n)の等式はなぜその形になるのか分からないので教えて欲しいです！
高校生
数学
求め方を教えてください!!
高校生
数学
問題 次の分数を循環小数で表せ この問題の解答がありません。合っているか見てほしいです。お願いします
高校生
数学
数学Ｉの根号の整数部分について質問です。 『1<√2<2』『よって整数部分はa=2』となる理由をそれぞれ教えてほしいです。
高校生
数学
なぜ、このような式になるのか分かりません。 どなたか教えて下さい 宜しくお願いします！
高校生
数学
大至急‼︎(ウ)が分かりません…
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