ノートテキスト
ページ1:
3 自学 図形と計量 △ABC において、AB=2√3, BC = 2, LC = 120°である。 (1) ∠A の大きさを求めよ。 また、CA の長さを求めよ。 ◆ 正弦定理 BC sin A = AB C 2 2√3 2 より 120° = sin C sin A sin 120° ・B よって sin A = 2 +2√3 V3 2√3 2 = 2 0° < 4 < 60°より ∠A = 30° また、 ∠Bも30°で△ABC は CA = CB の二等辺三角形だから CA = 2 (2)△ABCの面積をSとするとき、Sを求めよ。 三角形の面積の公式 S = 1 1 ・CA・CBsin C= 2.2sin120°= √3 2 2
ページ2:
(3)△ABC の内接円の半径を rとするとき、 rを求めよ。 また、 △ABC の内接円の中心を I 外接円の中心を0とするとき、線分 OI の長さを求めよ。 内接円の半径 r I r △ABC = △ABI + △BCI + △CAI だから 13 √3 = 1 · 1 · (2√3 +242) よって √3 √(√3-2) = r = 2√3-3 3 = √3+2 (√3+2)(√3-2) 正弦定理 △ABC の外接円の半径をRとすると、 正弦定理により BC 2R = = 2 ÷ = 4 ∴.R=2 sin A 2 よって、四角形 AOBC はひし形で、その対角線の交点をM とすると、 内心Iは CM 上にあるから お絵かき略) 1 OI = OM + MI -- 2 1 R+r=÷2+(2√3-3)=2√3-2 2 B
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
二次関数の問題の解説部分について質問です。 1行目の式より、2行目の式が成り立つと書いてあったのですが、これはどういう発想でこうだと言えるのでしょうか。 私が考えついた発想は ★大小比較の出来るものでは、根号の付いたものが虚数になることは無いので、根号の中身は必ずゼロ以上である ★三角比を考えて、cosxが最小値は-1であり、それを代入すると0となることから、最小値は0である 上記の2つです。 どちらの発想が正しいですか??また、どちらの発想も正しくなかったら、正しい発想を教えてください、、m(_ _)mm(_ _)m
高校生
数学
(1)これ、△ABEで余弦定理使えないのですか?
高校生
数学
数学Cの式と曲線の問題です。 サクシード重要例題77番のPHの求め方を教えてほしいです。
高校生
数学
数学のベクトルの問題を解いているのですが、 写真にある答えの赤線部分の計算のやり方が分かりません教えてください🙏
高校生
数学
白チャート数IIIの例題52の問題です。 Q1〜Q3の疑問に対しての私の考察が合っているのか確認して欲しいです〜 画像及び文が長くなってしまい申し訳ないです〜🙏
高校生
数学
29の(2)がどうしても理解できません。解説を読んでも何をしたいのか分かりません。なんとなくCを付け足したいのかなと思っているのですが赤で印をつけているように(1)のa+bがab+cに変形されている意味が分かりません。足し算を、掛け算にしたらもう元の式と関係なくなりますよね?何がしたいのか分からないのでお願いします教えてください🙏
高校生
数学
三角関数でsinの2次式にするときと合成するときの使い分けってなんですか?
高校生
数学
この問題で赤線のとこより下のとこをかかないと減点になりますか?なるならどのようなことが示されてなくて減点なのでしょうか?
高校生
数学
どのように下線部に変形したのかが分かりません。 ご教授よろしくお願い致します🙇 画像3は自分でやってみたものなのですが、やり方が違うのか解答と全然違う形になってしまいました。
高校生
数学
カッコ2番です。計算に行き詰まってしまいました。ご教授よろしくお願い致しますm(_ _)m
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。