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理科 唾液の実験をまとめてみよう！
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理科 まとめ
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中学生
理科
どうして（5）の答えがこうなるんですか↓ 解説、お願いします🙇
中学生
理科
中学2年生の問題です！ 「動物の体のつくりとはたらき」のところです！ （3）の二酸化炭素がもっとも多く含まれる血液が流れているのはそれぞれア～エのどれか。また、その血管の名前を書きなさい。 という問題です 答えはエの肺動脈なんですが、ウとエの違いが分かりません。 ウとエでは何が違うのでしょうか。 わかる人教えて下さい！
中学生
理科
問2で「爬虫類の卵には魚類には付いていない固い殻がある」と書いたのですが模範解答には「魚類は乾燥に弱く、爬虫類では乾燥に強く、弾力性がある」と書いてありました。 「卵に殻が付いている」というような内容でもいいのでしょうか❓
中学生
理科
理科の、動物の体のつくりとはたらきの単元なのですが、？の質問の答え方を教えてもらえませんか？ どう書いたら良いのかわかりません よろしくお願いします
中学生
理科
（2）、（5）が分かりません… 解説をお願いします🙇♀️ 答えは、（2）32°、（5）ア です、
中学生
理科
理科 動物の行動のしくみ 感覚器官 とは、目・耳・鼻・舌・皮膚など と教科書に書いてあるのですが、'' 手 '' や '' 筋肉 '' は感覚器官ですか？
中学生
理科
中2理科 動物の体のつくりとはたらき という単元です。理解出来なかったので教えてください(ᐡ o̴̶̷᷄ ̫ o̴̶̷̥᷅ ᐡ) 教科書の文章です⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎ 消化管で吸収された栄養分は、血しょうにとけて全身の細胞に運ばれる。全身の細胞の間には毛細血管が網目のように入り込んでいる。毛細血管の壁は非常にうすく、血しょうの一部は毛細血管からしみだして細胞のまわりを満たしている。この液を組織液という。 血液によって運ばれてきた酸素や栄養分は、組織液にとけて細胞にとり入れられる。また、細胞の活動によってできた二酸化炭素やアンモニアなどの不要な物質も同じように組織液にとけて毛細血管にとりこまれる。 ＊組織液は、血液と細胞との間で物質のやりとりのなかだちをする。と まとめページに書いてあるのですが、イメージがわきません。イラストなどで上の文をまとめて欲しいです(՞ . .՞)
中学生
理科
【 ⚠️至急です⚠️ 】中2 理科 動物の行動のしくみ という単元の問題です。夜分ですがどなたか教えて頂けると助かります(ᐡ o̴̶̷᷄ ̫ o̴̶̷̥᷅ ᐡ) ヒトが刺激を感じとって運動するまでの道筋 ①手を握られたので握り返した ②熱いやかんを触ったときとっさに手を引っ込めた それぞれ道筋を記号と矢印を使って教えてください🙏（ A→ D→ F みたいな感じで ） 出来れば説明・補足もお願いします(ᐡ ̥_ ̫ _ ̥ᐡ)
中学生
理科
中2の理科 動物の体のつくりとはたらき という単元の血液循環の問題です。分からなかったのでそれぞれ理由を含めて詳しく教えて頂きたいです🙏 【1 】下の図は人の血液の循環を模式的に表したもので、A〜Gは血管を表している。 (4) 次のような血液が流れているのは、それぞれ図のA〜Gのどの部分か。 ①酸素が最も少ない血液 ②二酸化炭素が最も少ない血液 ③最もキレイ(尿素が少ない)血液 ④食後、養分が最も多い血液
中学生
理科
計算の式が分からないので教えて欲しいです！！
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