ノートテキスト
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( Kenta The s きせ Lisn't mine WRITING drams much a very very much 2本のような場合どのように言いますか。文を書きなさい。 くにあるのかばんのものであると伝えるとき。 Those bags t (2) 彼は新しいコンピータを持てないことを伝えるとき (a) 彼らを知っているが相手にたずねるとき。 Do you mashewy 目の前にいる1ぴきの早とが (Yum) Yumi)のものかとたずねるとき。 Is this cat fumi's. が速く走ることができるかたずねるとき。 問に対するあなた自身の答えを、英語で書きなさい。 a dog? Like? izza Pen see? 〈状況を想定して〉 答えをあわせて2~3文の英文で書きなさい。 play well. I pay tennis every
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ディング READING For the Rd and Ma The plays as we inch to 7, Yo, o 1 time Calk about the ceil well. He en metriber of the tin con (119 words) play call Sheken science, Bot doesn't se math very much They kind to me, so I like my new here Oh de He 内になおしなさい。 なさい。 9004 took しているとき出しなさい。 かえると空に ので氷をさい。 Apanas ammation 秋 1. Who Jessica's social studies tencher? 2. Who plays onnis Ted does 3. What subject doos Maria like? science 次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。(目安時間5分) @ ometown is one of the famous *tourist spots. People from around the world come here It is not a big town, but long/a/it/history/very/has). A lot of students come here ext its history. There are some old, famous temples and *shrines in the town. Many ares there. This town also has a large park. You can see a lot of families there *Surprisingly, you can also see some deer in the park. You can give them food. y hometown? (94 words) tourist spot : 観光地 there are ~ : ~がある shrine: 神社 How about ~ing?: ~してはどうですか? C ことに るように( )内の語を並べかえなさい。 nd history 号で答えなさい。 ものには○,一致しないものには×を書きなさい。 ear. □(7) イウエオ
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NG 7 Do Bu be there now I play the guitar Look at that guitar. It's mine dim. By the way you whee)? you have a nice guiter Thanks Can you play the guitar? That's wonderful! (111 words) Lean play the piano and the violin, too want to -:-LAW にから選び、記号で答えなさい。 Does Are を書き、「彼女は~です」という意味の文にしなさい。 書きなさい。 "What do you pla 意味の文になるように! 下取りを2級で書きかえなさい。 本文の内容について、次の質問に英語で答えな 1. What can Derek do? He can 内の語を並べかえなさい。 ✓ guitar sing very well. esim play the bass? with Makoto and Jim now? Helsn't. the guitary I Make to can, 本文の内容と一致するものには◯, 一致しないものには×を書きなさい。 f the rock band. t have any girls in it. 6.
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404 つように、ずつ入れよ。 WA:O) are you Dom? Home of (@) are from South Korea. (*):) (@) can I borrow this CD? B: Para week Please return it by next Sunday. (6) A: My favorite season is summer. What is ( 0 )? B: It is winter I often go skating (2) winter. were How long Yours 上の文をカッコ内の指示に従って下の文のように書き換えるとき、空所に な語を1語ずつ入れよ。 your brother? (下線部を those に変えて) ce () your ( 3 )? Are mery ob eday (下線部が答えの中心となるような疑問文に) ner on Sunday? Who makes
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Yes, of cour How about this hbs? B:1 don't les yellow and this is tool for me. A: OK st a minute. 7 How much is it? 9 Please bring that black bike here. Do you have any small bikes? I'm just looking. 3 指示に従って、次の問いに答えよ。 (29点) (1)~(3) 次の日本文の意味を表すように, カッコ内の語を並べ換えて全文を書け。 ただし、文頭にくるものも小文字で示してある。 (1) 彼の妹はだれの手紙を読んでいるのですか。 (his/is/letter/reading/sister/whose)? って、わたしの祖母の話を聞いてください。 who setateris hiss (and/down/grandmother/listen/my/sit/to). 本を1冊も買いませんでした。 uy/didn't/last/month/she). buyay 4 th sifd read sit down and tomi feury grang
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our teacher We sometimes take the me train. Walroarty twelve! I hangry ごはんには卵を欲しい。 Three like cheese omelets "Does he come toschoo, trean every day Train "How many capps do you wan のはユキが様子をレポートとている場面である 絵の内容を して、下の物(trestion) に対する考えの文ユキの立場で書け。 変女 し、それぞれタッコ内の句を用いること。 またカッコ内の旬は必要があれ (コンマピリオドなどの符号類はの数に含めない) 適当な形に直すこ Tra Yuki hat is the boy doing? (run; dog) He bruning with his do you see across the pond? (ree,bus) two buses across the pond buseand three fall trees
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分表れる 自分 2)本文の流れに合うように、空所の③に入れるのに最も適当なものを次の中、 1つずつび記号で答えよ。 7 two #six three seven four + eight H five ク nine (3)次の英文が文内容に合うように空所に最も適当な事を1話ずつ入れなさ 14, kera English Kinley wears a and speaks (W) at school. She lives on the () or of her house with her second Aami 本文の内容に合うように、次の質問に主語と動詞のある英語で答えよ。 What animals does Kinley have in her house? She has two cours.
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3 5 次の英文を読んで、下の問いに答えよ。 (21点) Croatia* is a country in Europe. In Europe soccer is very popular, and it is in Croatia, too. A long time ago, Croatia was part of Yugoslavia*. They had a war, and a lot in Croatia enjoyed soccer. Soccer needs only one ball, so they didn't need much of children lost their families, houses and money They were at war, but children money. They forgot about the sad things through* soccer. But sometimes, one ball was too expensive* for some people. A group in Japan learned about a this, and it gave soccer balls to children in Croatia. ② They got them very happily. So they played soccer again. Today, peace* is coming back to Croatia. They have a lot of strong soccer teams and they are famous all over the world. For example, Kazuyoshi Miura, a famous Japanese soccer player, played in a soccer team in Croatia. Most of the soccer teams have their soccer ground now, and children can play soccer there. (注) Croatia=クロアチア through Yugoslavia=ユーゴスラビア = によって expensive = 高い war = 戦争 peace=平和 (1) 下線部①のthis の指す内容を次の中から1つ選び、記号で答えよ。 クロアチアの子供たちにサッカーボールを寄付すること イサッカーボールを買えない人々がいること クロアチアでは悲惨な戦争が行われていること クロアチアのサッカーチームがあまり強くないこと 下線部 ② を They と them の指ず内容を明らかにして日本語に直せ。 5 10 中の FONIENCE, ママたち がボールをとて 子供たちがサッカーを楽しむことがで喜こんで 本文の内容に沿って35字以内の日本語で。ただし、句読点 うるものとする。 牛 ないから 焼要ない 33字
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bes parate/pirate there the Singer/singer/singer/singer singe antic/romantic romantic roma alwys Wways always hard hard why why Why Why Always bard park Dak
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2 bat 5-10 S+15 12 8×100%を計算しなさい。 こだ 2
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50-3-10a (5) 1次不等式 123(2x-3)を解きなさい。 fa Ext を求めな 67-70a=4 -"Bats 22-2426 =8 26 ce 4
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Power-Up に適する くこと。 1F Art Room 1-A/1-B 「よいですか。 にする みません。話しかけるとき。 Ame. がりこにあるかたずねる s the school Offices entrancehow You're at the 3階にあることを伝えるとき The music room is on the 3年前は右手にあることを伝えるとき You can see 3-A Turn 角を左に曲がるように伝えるとき。 your Diflower flor ot the Comery にする語を書きなさい。 ただし、数字は使わずに英語のつづりで書 古学の良問ですだこれは下の対談が成り立つよう 2940 イリ語句のチェック 次の英語は日本語に、日本 英語になしなさい。 corner 日 manice & Teff office second pe third axeuse ( turn 曲がる welcome (ようこそ straight 2F WC School Office Entrance Science Room WC Library down floor Teachers' Room 2-A 2-B > est: □ (1) Excesome, but where is the brary? You are of the teachers' room now. Go ☐ 2/ the stairs to the □ (3) Noor, and turn (4) 19 . can see it on your (5) Thank you. K6) We come おしなさい。 fte Kirs..... Music Room 13 guest □ 14 stairs 名 15 now 16 17 Excuse me, but まぜが You're welcome. ( □ 18 右側)/ に ■ 19 eiri tow right 側に、~に面して接して] 20上に上がって Jut
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site B この人を知っていますか エック 日本には英語にしなさい。 r き伝えあう chu top® Longuage (8) CO teammate (3) 技術 video foreign on top of CO 1306 〜にとって communication model( communicate や語句 ● incredible smoothly プレー、(試合中の) ポイント 人の紹介の仕方 ☆を紹介するスピーチの I'd like to talk about (入)はじめのあいさつ Hello, everyone. He[She] is ~ こんにちは、みなさん。) (私は~について話したいと思います。) (彼(彼女)は~です。) <紹介したい人の特徴や特技、能力、人柄などに触れて、その人について説明する。 ポイントが複数あるとよ <まとめ> 自分の考えや気持ちを伝える。 ●相手の特徴などを表す表現 白人を紹介する表現 わりのあいさつ: Thank you. (ありがとうございました。) (彼女はいつもみんなにフレンドリーです。) (彼はとてもじょうずにバスケットボールをすることができます。) (私は彼が好きです。) / Becky is my best friend. (ベッキーは私の親友です。) (私はテレビで彼女の試合を見ます。) He can play basketball very well. She is always friendly to everyone. ●相手への気持ちなどを表す表現 I like him. I watch her games on TV. I want to be a singer like my mother. 練習問題 日本文に合う英文になるように、 私の (私は母のような歌手になりたいです。) に適する語を書きなさい。 Kent is myClassmate んです。 *3つの言語を話します。 Seiji speaks three クとコミュニケーションをとりますか。 ethodaith/Mike? いて話したいと思います。 feammate tampech-languages abit Date Masamune ル選手です。 basketball Players 試合を見ます。 pes, on video sites 彼女の技術は信じられないほどすばらしいです。 of that, her piano SKS PA PA 白
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よい。 Our Prol るように、()内の語を並べかえて、全文を書きなさい。 私は彼女みたいな画家にな プレーは私にとってよい手本です! たちは彼と円滑に情報を伝え合います。 Ter (play/ い /for/model/her/a/is) m model forme. communicate with / we) smoothly- ボブが紹介したい人と、その人を紹介するスピーチのためにボブが用意したマッピングです。 これを。 ピーチを完成させるとき、 に適する語を書きなさい。 PA (1) ジョン・スミスについて話したいと思う。 導 入 (2) 彼はアメリカの有名な歌手である。 説明① ジョン・スミス 説明 ② (シンガーソングライター) (3)彼はとてもじょうずに歌う。 (4) すべての彼の歌はすばらしい。 (5) よくインターネットで彼のコンサートを見る。 (6) それらはとてもわくわくするものであり、ときどき 彼といっしょに歌うこともある。 まとめ <ボブのスピーチ原稿〉 (7) いつか彼のような歌手になりたいと思っている。 di, everyone. He is a e sings his like talk about John Smith. singer in the Us. are amazing. op of that, I often watch his are so o exciting bet concerton en the notow (interent and I sometimes sing with him. singer ke So Kike him sondage しなさい。 Test friend ys kind to every in や白
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