ノートテキスト
ページ1:
No. Date 6.20 金 生物の成長と細胞の変化 タマネギの根 ふえる 殖える 命がふえる 面死 均等な印 課題多細胞生物が成長したときには、 細胞 細胞では、どんな変化が起きているのだろうか? 生 3日後 <予想> このびた 成長した 細胞分裂 ・細胞が分裂してのびている? 1個の細胞が2つに分かれて1・細胞がわかれて大きくなる…? 細胞の中に養分がたくわえられていて、少しずつ ① 養分が使われて細胞がふえていくのかなと思った。 紙 ② ③ 2個の細胞になること 染色体形質を決める遺伝子 (形と性質) 増 体細胞分裂からだをつくる細胞が分裂する細胞分裂 染色体 酢酸カーミン 塩酸 ひとつひとつの細胞がはなれやすくなる。 <スケッチ>ネギの根 本体 86 コピー www www <細胞分裂の過程> ひもの ようなもの が見える 染色体は、 12本ずつくっついたまま 染色体が 染色体↑ 太く短くなる 細胞の中央に 前のことも ある。 上と下は 同じ種類 「集まる 核が2つあるのは それぞれの おかしし 細胞膜 細胞が などがく もとの大きさまで 染色体を できる 大きくなる。 ○核膜が 2本の 000 染色体が つつむ 2つに 分かれる まとめ 多細胞生物が成長するときには、細胞分裂が起き、増えた細胞が それぞれもとの大きさまで大きくなるという変化が起きている。
ページ2:
3. 残 家庭学習> 確かめ問題 P122,123 Date からだをつくる細胞の染色体は、同じ形や大きさのものが2本(1対)ずつある。 の種類によって、染色体の数は決まっている。 のだろうか? 胞分裂の過程 について 少しずつ細胞分裂が行われていないとき、核の中の染色体は細くて長い状態で 散らばっているため、観察することができない。 なと思った。 も ある。 ―は 類 い ③細胞分裂が開始されると、同じ染色体が2本くっていたままの状態で太く 短くなる。 ⑤染色体は2等分され、新たな核が形成される 細胞質も2等分されて2つの細胞ができる 新しくできた2個。 ふくまれる。 P122) 確かめ問題 の細胞の核には、細胞分裂前と同じ数と内容の染色体が し、観察しやすくするため。 1.ひとつひとつの細胞がはなれやすくするため。 ③細胞をひとつひとつに分離するため。 ox. 17 3, 41 f. ⑦ ②染色体 ①酢酸カーミン (© A - F → B¬E> Doc <細胞分裂が行われる部分> 根と茎では、先端に近い部分で細胞分裂が行われ、さらにその細胞が大きく なる。双子葉類では、茎の外側に近い維管束を結ぶ部分とその周辺でも 細胞分裂が行われ、これによって茎は太くなる。 動物でも細胞分裂が行われる部分は限られている。 ヒのからだ 骨の内部にある骨髄という組織で、 血液の細胞が細胞分裂によって作られる。 根の先端では、細胞分裂がさかんに行われている。 だから↓ 観察では、根の先端を切る。
ページ3:
No. Date 71火 無性生殖 無性生殖 性別の関係しない生殖 生殖・生物が自分と同じ種類の新しい個体をつくること 課題無性生殖にはどのような特徴があるのだろうか? 親 分裂 ミカヅキモ 子 子 ・親と子の遺伝子がまったく同じになる。 養親 栄養生 無性生殖は、食べ物のイチゴでいうと、どんどん育って同じ種類のものが たくさんできるから、イチゴ狩りができる。 まとめ無性生殖の特徴 遺伝子を 利用している) ・1体(1匹)からでも植えることができる ・親と子の遺伝子がまったく同じになる <家庭学習> P122A 2.無性生殖 ②栄養生殖 ③ イエ・オ 生殖によって 親から子へと生命は つながっていく ゾウリムシ、アメーバ、ミカヅキモ、イソギンチャクなどは、分裂に よって新しい個体ができる 無性生殖 →> オテ 栄養 オラ L> 栄三
ページ4:
No. Date コダカラベンケイ、サツマイモ、タケは ダイチゴ、 生殖 といってからだの一部から新しい個体ができる。 オランダイチゴ 茎の一部がのびて、地面についたところから芽や根が出て ・ダカラベンケイ 葉のふちにできた芽 が地面 その後、独立して、新しい個体となる。 成長する。 栄養生殖 に落ちて、新しい個体として 植物が茎や根など、からだの をつくる生殖。 部から新しい個体 ②大きい。 核 今細胞分裂 →農業で用いられる。さし木やつぎ木も無性生殖。 困殖 染色体 DA ③染色体 ②無性生殖 ふえる Dc ③栄養生殖 大きくなる DA →C→B④ミカヅキモ ③体細胞分裂⑤ 成長 ⑥うすい塩酸にC→A→B単細胞生物 ②B-A → C ⑤ジャガイモ 等しい 2本 ・みると、細胞と可 ⑦有性生殖 うすい塩酸 細胞の結合が○× ⑧ かえる 酢酸カーミン 切れて、はなれや⑨× ⑨C→A →B ◎染色液 大きくなる すくなる。 ⑦ 植物 A →B →C 月 維管束 ヒト B ③形質 伝子 C → A→B B→C→A A → C 1.①細胞分裂 ⑤体細胞分裂 ②染色体 ③先端に近い部分 細胞と細胞の結合が切れてはなれやすくする。 色体 ⑨色体 ◎複製 天体 2 (2)細胞分裂で細胞の数がふえ、できた細胞がそれぞれ (2)核をわかりやすく、見やすくするため。 大きくなる。
ページ5:
No. Date No. Date 73木 無有性生殖 ダム性別が関係する 有性生殖 課題有性生殖には、どのような特徴があるのだろうか? 生殖細胞 ラーメ イソウ 動物 ・卵、精子 植物…卵細胞、精細胞 粉をつけとった 胚珠の中 花粉の中 ときのこと 種になる部分 やく 受粉 花粉 受精卵 (人間だけ卵子、他の動物は、 ・柱頭に花粉がつくことはい ・精細胞(花粉の中身) 一花粉管 一胚珠 卵細胞 卵) 胚……受精卵が細胞分裂をし 3 発芽やふかをするまでの期間 涯 発生・受精卵が胚をへて 個体になる流れ 受精・精細胞が卵細胞と出会ったときのこと N ま アポトーシス(体に必要のない細胞に死んでもらうシステム) 大豆 米 胚 胚 まとめ 有性生殖の特徴 1匹、1体からは、磽えることができない 親と子の形質(遺伝子)は、異なる
ページ6:
No. Date 0 1 2 3 <家庭学習> 花粉管 P122A 卵細胞 有性生殖 胚発生 製をし、 での期間減数分裂 減数分裂 T⑩ P123 4.Q生殖細胞減数分裂 ②卵細胞 ②減数分裂では分裂後の細胞の染色体の数 は、分裂前の細胞の半分となる。体細胞分裂では分裂後の →D→C→B分裂前の細胞と同じである。 細胞の染色体の数は ⑤発生胚 受精卵 受精卵 受精卵 細胞 分裂が始まる 細胞が ふえる さらに 細胞が ふえる かえるに <細胞分裂> なる からだの体が P →>> ((0) CUV ①染色体の出現②中央に集まり、縦に分かれる 出てくる 胚 ③両端に移動 しきりができる ⑤2つに分かれる 胚動物では、受精卵が細胞分裂を始めてから、自分で食物を とることができる個体となる前までのこと。
ページ7:
No. Date 74金 遺伝の規則性 遺伝 規 課題有性生殖では、親の形質は、どのようにして受けつがれるのだろうか? 自家受粉 →親の形質が子や孫に受けつがれること メンデルさん エンドウマメ 丸形 しわ形 純営業…形質が全て親と同じである場合 隔世遺伝 おばあちゃん、おじいちゃんには似ててお母さんとお父さんには似てないてきな······ 対立形質 どちらか一方にしか形質があらわれないこと せんせい 顕性形質とても出やすい形質 潜性形質とても出にくい形質 染 有し 丸形 分離の法則 ①10 丸 特 生 起 7 しわ Dr 4 D13 純 (11) ① (11))" 丸(A): しわ(a) 正正正 正正 正正正 正正 40 10 およそ3:1 <家庭学習> 自家受粉 柱頭 ・同じ植物のおしべの花粉が同じ植物のめしべに受粉する現象 やく (やくの中には花粉 自家受粉 自家受粉分ではない
ページ8:
No. Date メンデルさん うか? こな エンドウの交配実験を行い、遺伝の法則を発見した ことで知られる遺伝学の父 ※色体は、生殖のしくみを通して親から子へ受け継がれる。 有性生殖では、親のそれぞれから半分ずつ受け継がれ、減数分裂という 特別な細胞分裂で精子や卵を作る際に染色体が半分になる。 によってつくれる。 生殖細胞は、減数分裂という特別な細胞分裂に 起源が同じで、同一の遺伝子をもつ個体の集団を クローンという。 純系とは、世代を重ねても、つねに親と同じになる形質 ①遺伝 ①自家受粉で900 ①潜性 純系 ②対立形質 ・親、子、孫系と② 代を重ねても 300 潜性顕性 300 ⑥分離の法則 同じ形質が 600 a ⑤丸 A 頭性形質 ⑨ 潜性形質 現れるもの。 900 01:2:1 現象 3:1 5 クローン 半分になる 同じになる aa メンデル 染色体 ②赤色 ◎潜性形質 A AA a ⑦ Aa Aa 丸形 ② しわ形 3 ③顕性 ⑨潜性 ① DNA ギオンボ核酸 ③突然変異 ⑨ 遺伝子組換え リボ核酸 子 親 孫系ひ孫系 × ⑧分離の法則
ページ9:
No. No. Date Date 78火 遺伝子の本体 文量 課題遺伝子とはどんなものでその研究成果はどのように 染色体>遺伝子 活用させているの ろうか? ひ 二重らせん構造 →RNA (デオキシリボ核酸) AAGGCA ITACCGT ↓ちぎれる 4種類 塩基 A アデニン Tチミン G グアニン シトシン AL AQ CA TACCGT 失敗したときに TA GGCA 突然変異ガンになりやすくなる 日も ACCG 遺伝子組換えむりやり遺伝子をかえる 正品種改良 四スラ 四 スノ 別の個体の遺伝子を入れる 歪1.優性の法則1000 正12)優性の法則 (2)ad) F(キ) 270個 そ Ad (4)対立形質 VD く (3)減数分裂 によってそれぞれ 別の生殖細胞に入ること、遺 E 2.減数分裂 (2) 23本 柱 丸 しわ AA 100% aa AA Aa Aa a a 丸 75% 丸 孫 丸 em しわ 3 Ala AAA A alAaaa
ページ10:
か? される れ AA AA No. Date 2 Aa Aa a a A a A a a a a Aa ADA amx2a1000 2であるひ孫 AA:Aaaa [ひひ孫 3 = 2 3 AA A/AA/AA Jaja AA Aa aa A/AA/AA x3 4 A,a しね 2でねる AAAAa 12 7:2 10 15 aaaa aaaaa aada aa 3 14:4:14. 7 9 こ 7. 日もちのよいトマトと四角いスイヤ 四角いスイカはもともとまるくなる遺伝子を持っているからまるい スイカができる。四角いスイカはスイカが小さいうちに強化プ ラスチックに入れて大きくなったときに四角いスイカができる。 日もちのよいトマトは遺伝子組換えによってつくられたため その種をまいても同じ形質のものがつくられる。 <家庭学習> DNA(デオキシリボ核酸)遺伝子の本体。 形質が現れるもととなる情報をもつ。 遺伝子組換え:ある生物に別の生物の遺伝子を導入して、 生物の遺伝子を変化させる技術。 農業などで活用されている。 従来の育種では、不可能な性質を持った作物を 短期間で効率的に開発できるため。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか？
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
中学生
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
中学生
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
中学生
理科
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
中学生
理科
物理です ここの答えどうなりますか？
中学生
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません！一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか？ 教えてください！！
中学生
理科
(4)イになる理由教えてください！
中学生
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。