Senior High
公民與社會

公民 B1 L2

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Senior High 2年生

公民 B3 L2國家主權與認同

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ノートテキスト

ページ1:

公民B3L2
1-1
* 國家認同因素→心理歸屬感> 向心力
因素「血緣與種族→相同的血緣、種族而產生一體感 ex. 以色烈與猶太人
歷史文化→人民之間共同的群體經驗,對家園產生歸屬 ex. 西歐各國→歐盟
→(共同傳統習俗、語言、集體記憶)
政治社會體制:依循群体共同利益所建的制度,價值→諭同感
公民身分保障和民主制度相關→人民對國家認同關鍵
ex、新加坡、美國皆有多種族國家
ps.國家認同愈單一愈有助向心力/文化愈多元,有助族群交流
* 公民身分保障:
(一)身分認同:共享文化傳統,信仰價值,生活方式
→ 促進互助合作,達共同目標
公民身分為執政者認定後賦予的)
多元身分認同:不同性別、族群、宗教、文化,性向
ex. 新住民融入台灣土地,甚至願取得國籍
(二)公民身分&國家認同:
5.非民主國家:獨裁統治控制思想、言論、教育→公民身分未受保障,依賴特定統治者
民主國家:平等對待,保護所有人,群体利益緊密相連→政權因更迭改變,國家穩定
(三)多元身分認同
1-2
「新住民:透過經濟、就業、生活權益,子女照護、醫療等方面提供保障
原住民:透過成立原住民族委員會和法律修訂,使恢復原住民身分,
並鼓勵學習母語等方面維護權利
對處境不利族群給予尊重
「身心障礙者
(非異性戀者
*主權國家:同時具有主權,領土、人民、政府
.
主權「對內:最高性
厂合法主權:又稱法理主權」由一國憲法所規定可管轄範圍,並獲國際承認
事實主權:無法律依據,但實際的主權管轄範圍
p.3. 現今民主國家,主權屬該國國民
p.s.
國際政治主權由「絕對」→「相對」
⇒對內最高性和對外排他性受挑戰
ex、歐盟要求會員國接納一定數量難民

ページ2:

*國家主權「對內「給予國民身分證明
制定法令政策:保障人民權益,推動公共利益
發行貨幣
掛「發行護照、給予外交援助
(加入國際組織/簽署條約、協議
→人民為國家主權的基礎
*我國主權爭議與影響
(一)憲法本文規範:第二條:中華民國主權屬於全體國民→國民主權
第4條:中華民國領土,固有疆域不可在非決議下變更
((2) 憲法增修條文 決定國家重要人事安排、權力歸屬
國民大會全面改選
省長、市長直接民選
賦予地方自治法源
正副總統自由地區人民直選
人民可透過公民投票影響公共事物
> 我國目前實際管轄範圍 中華民國自由地區」(台、澎、金、馬)
→「一個中國,兩個地區」(兩岸分裂分治)
人民交流規範>《台灣地區與大陸地區人民關係條例》
(三)領士、主權條文規定:
憲法增修條文第11條:兩個地區/自由地區、大陸地區)
實際治權
↓
*主權歸屬:
兩岸觀點 {
我國:中華民國取得台灣法理,事實主權
中共:中國為唯一合法政府
1)未達共識
→中共主張九二共識為「一個中國」
* 政治層面對立:
·中共具联合國代表身分,及安全理事會常任理事國地位→以一中原則」打壓我國
·挖角我國邦交國
•
我國無法以中華民國身份參與國際組織,APEC→中華臺北
{
WTO->臺澎金馬個別關視領域
無法加入WHO世界衛生組織
By Emily
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