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(5)の最後のところが理解できません、 誰か教えてください！！
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こういう感じの時のxの求め方って何がいちばん簡単ですか？？早急にお願いします😭
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この2問のような、文字が複数出てくるもののやり方がわかりません、！教えてください🙇♂️
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なぜ、線が引いてあるところは aの二乗 - bの二乗 にならないんでしょうか、
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大問16 aは4の倍数で,7でわると2余る自然数である。√576-aが自然数となるようなaの値を求めなさい。 写真に写っているのがこの問題の解説なのですが、解説の青線の部分が理解できません💦560-28n=2^2×7×(20-n)のところです！ 誰かわかる方説明お願いします🙂↕️⋆꙳
中学生
数学
中3 因数分解 ⑵の問題がわかりません💦 どうやって共通因数とか見つけ出せばいいんでしょうか…ポイントも教えてほしいです🙌🏻
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⑴の②と⑵がわかりません。教えていただけると幸いです🙇
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どうしてカッコの外に出したんですか？
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これの因数分解の仕方教えて欲しい！
中学生
数学
1番上が問題です。 ここまでできたんですけど次どうすればいいてすか 汚くてすいません
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