𝟏𝟏𝟎𝟗 𝒅𝒂𝒊𝒍𝒚
4
368
4
Junior High 3年生
𝟏𝟏𝟎𝟗
-
1.嗨大家,消失了幾天💦
最近真的太忙了啦...(累)
我明天要考英文口試,要背一段賈伯斯的句子
我真的是背不起來,不過我要背熟一點才行,在台上忘詞真的夠尷尬哈哈
而且我之前上國文課真的很佩服賈伯斯!雖然我跟他真的不一樣,他是天才我只是一個凡人哈哈
但是他遇到挫折的態度真的很值得我現在這個焦慮國三生去學習🙌
2.今天補理化教電學!
我們做了實驗好好玩,就是全部人手牽手(只有食指碰食指啦),然後一起被電,好酷喔!
3.有時候搭公車經過清大都覺得超級崇拜從裡面走出來的大學生,是頂大欸欸欸😻
然後我拍的超模糊,因為我很怕別人覺得我是怪人哈哈
4.然後我昨天童家考試我考不及格...🤦
他考之前他們看的一部電影,然後我那個時候確診沒看到,結果我直接一個猜猜樂,他們都說很簡單考8、90,然後我不及格,超丟臉的,幸好他是童家,副科有及格就好(?
5.最後還是希望自己可以加油點啦!身邊的人都好優秀,我也要繼續前進‼️
你們也是喔~🤍
コメント
ログインするとコメントすることができます。このノートに関連する質問
中学生
国語
極めると究めるの違いを教えてください!
中学生
国語
文節に分けてください (1と3)
中学生
国語
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
中学生
国語
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか?
中学生
国語
(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
中学生
国語
問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
中学生
国語
さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか?
中学生
国語
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
中学生
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
中学生
国語
「硬い」「堅い」の違いを教えて欲しいです😖💧
News
哈哈 不過那個電其實沒什麼感覺🤣
但做的時候有點怕怕的 因為知道會被電😂
真的‼️
大家食指碰食指好可愛哈哈🤣
那個實驗真的超好玩😻