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中学生
理科
塩素、銅は電解質ですか？
中学生
理科
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
理科
プロペラをより早く回転させる方法を選ぶ問題です。 答えはアなんですが、なぜウはダメなのでしょうか？ アになる理由も教えていただきたいです！
中学生
理科
(2)なぜ、解説動画の初めで、塩化物イオンと水素イオンが3つずつ入っているのですか？なぜ2個ずつではないのですか？
中学生
理科
合っていますか？ 電解質とは？ 水に溶けると陽イオンと陰イオンに分かれる物質
中学生
理科
(1)合っていますか？
中学生
理科
テスト前日の中学３年生です。 理科のエネルギー分野の計算問題のところです。 計算の仕方が分かりません。どなたか途中式を含んだ解説をお願いしたいです🙏🏻
中学生
理科
砂糖水に電流が流れる理由は、電解質が溶けていないから と 非電解質が溶けているから のどちらが適切ですか？
中学生
理科
答え イオンが生じないなのですが、 イオンが存在しないは、ダメですか？
中学生
理科
中学3年生の理科の物質の「中和とイオンの数」っていうところで、水素イオンを表すグラフについての問いがわかりません。 加えた塩酸の量が0〜4でイオンの数が0個なのはわかるんですが、加えた塩酸の量が10の時の縦軸（イオンの数）のところが9になるのがわからなくて困っています。 ワークについている解説動画や説明欄を見てもあまりピンときていません。 画像だと⑷のところです。
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