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高校生
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
高校生
数学
19⑴って別にADとBCじゃなくてもABとCDでもよくないですか？
高校生
数学
bベクトル＝−1/2aベクトルは分かったのですが、その他のベクトルでの表し方が、なぜ解答のようになるのか分かりません。 教えてくださるとうれしいです🙇🏻♀️
高校生
数学
数II、図形と方程式です。どうして青マーカーの部分で求められるのかがわかりません。なにかの公式ですか？解答お願いします🥲🙏🏻
高校生
数学
x^2の係数が正だから判別式D≦0になるのはなぜですか？ D＜0では無いのですか？
高校生
数学
赤線部のように分かるのはなぜですか？🙇🏻♀️ お願いいたします🙏
高校生
数学
16番の問題です。なぜ私の回答は間違っているのでしょうか？ 間違っている箇所や理由、共通解をαとおく意味について教えていただきたいです。
高校生
数学
この問題の求め方を教えてください🙇♀️
高校生
数学
この問題の答えに、a<2って書いてて、 a<0と、a<2の共通範囲ってa<0やないんですか？ よろしくお願いします🙇♀️
高校生
数学
答えに書いてある[2]のことですが、 判別式は分かるのですが、なぜD＞0になると分かるのですか？ただ判別式しただけでは、実数解が2個あるとは分からないんじゃないですか？ よろしくお願いします🙇♀️
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