他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
古文
力をつける古典 答え持ってないので教えて下さいる
高校生
古文
④について なぜ後ろに「ども」の接続助詞がついているのに、 ざれではなく、「ね」なのは何故なのか教えてほしいです
高校生
古文
これって答え合ってますか、、！！ (3)ってしたに助動詞あるのでべくじゃないですか、、？？答え授業中に聞いてたつもりなんですけどあれちがうかなって思って、、😭😭
高校生
古文
古典 「に」の識別についてです。ひいた波線部のところの意味がわかりません。教えていただきたいです
高校生
古文
全体的によく分からないので解説して欲しいのと べしの使い分け教えて欲しいです🙇⤵︎
高校生
古文
助動詞、けりの問題なのですが、過去なのか詠嘆なのか よく分からないので解説して欲しいです🙇⤵︎
高校生
古文
3番の③なのですが、終止形だと思いました。 なぜ連体形になるんですか？
高校生
古文
木曽の最期の現代語訳についての質問です。 最後の方にある「真向を馬の頭にあてて」とあり、その現代語訳が「甲の鉢の真正面を馬の頭に押し当てて」となっているのですが、現代語訳の方の「甲の鉢」の意味が分からないので教えていただきたいです。
高校生
古文
古典の文法です。 ｢御着背長を思うは｣の「思う」はク活用の連体形ですか？木曽の最期です。
高校生
古文
答えを教えてください
News
コメント
コメントはまだありません。