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中学生
数学
すみません至急です🙇♀️🙇♀️ 大門４は、どのように工夫して計算するのですか？
中学生
数学
🟩は、Xの向きと数の向き、なにで決めますか？ 分かりづらくてすみません🙇♀️
中学生
数学
(2)🟩なぜ、このようになったかが分からないので教えてほしいです
中学生
数学
合っていますか？見づらいところあったら言ってください🙇♀️ 🟥練習3、深める→①③ p9
中学生
数学
【至急】数学です 問題 高さがHの円錐のの側面を全て塗装したい、現在の円錐の高さは三分の一まで塗装が終わり、塗装缶をちょうど7缶分使用した。残りの側面を全て塗装する時に必要な塗装缶の最低数は？ 解説していただきたいです 答えは、6缶です
中学生
数学
この問題の(2)の｢正しい答え｣が分かりません、教えて欲しいです🙇♀️答えは18個です！沢山質問してしまってすみません💦
中学生
数学
この問題の(2)の解説お願いしたいです🙇♀️答えは3以上で②なのですが、なぜそうなるのかわかりません💦
中学生
数学
教えてください。
中学生
数学
数学 中二 単項式の次数をいいなさい。という問題や、 次の多項式は何次式ですか。などという問題を解く時に、それぞれの単語の意味が塾や参考書等で調べても理解が出来ないのですが、分かりやすくその単語の意味を教えていただきたいです。 追加:同類項の意味も教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
数学
中3 数学 証明 ⑴ 弧CQの長さを表す式を教えてください ⑵ 証明 AB:BC＝1:2はわかったのですがその後がわからないです
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