明日テストです。 小学生、中学生の漢字も基礎力チェックとして出題されるのですが答えの確認お願いします🙇‍♀️

高一 + カダイ カットク 得 対 40 負荷 れた スクれた フウカン 現代の国語 交換 ■パテク Gut カンキョウ Box O 漢字プリント ALLITAS B 存在 タッセイ シンセン フトコロ ATX 震 メイカク イト 講議 吉心図 72 公寸圭一郎 チシキ 解答 こ 多様 姿勢 行 漁 ステに コウイ [ドラえて カンチガい シンコウ AFFOL コロみ 失敗 CHE at 高 漢字と語彙 次の傍線部の仮名を漢字に直そう。 春 英語にホンヤクする 権利をカクトクする th 行為 ふところが深い 親切なゴウイ 背後 暗黙のリョウカイ ハイブに回る 次の傍線部の仮名を、意味に注意して漢字に直そう。 移動 質問にこたえる イドウ教室 異動 期待にこたえる 人事イドウ カンシンを示す 荷物をおくる カンシンな態度 記念品をおくる BR シジュウシツ NO 充実 シンセンな感覚 違 ガンちがいをただす

この問題が全然分からないので教えて下さい。　 お願いします🤲🤲

次の問いに答えなさい。 A 次の0~@の文中から誤字を抜き出し、[例1] にならって正しい漢字を書け。誤字のない場合は、 [例2]のように○をつけよ。 (各2|2点 [清→精 ] [例1] 運賃を清算する。 [例2 実現に努める。 英語を専問に教える。 調査団を現地に派遣する。 日曜日に校庭を解放する。 コ 貿易磨擦を解消する。 交通を妨害される。 コ ©文学の講議を受ける。 コ ©客の応待に追われる。 0) 多くの犠性者が出た。 O 。 純心な子供の心。 コ e 中学の課程を修了する。 向学心に富む。

四角3の①から⑦が、分からないのと 四角4の①から丸11が、分からないので教えて下さい。 お願いします🤲

の 6 の 3 コ 5 4 3 コ 優する ていせい 誤字の訂正|次の問いに答えなさい。 次の0~@の文中から誤字を抜き出し、[例1] にならって正しい漢字を書け。誤字のない場合は、 [例2]のように○をつけよ。 ぬ 類似字形の漢字|次の問いに答えなさい。 (各2-3年) 次の片仮名を漢字に直して書け。 (各2|2点) ネン頭に置く。 [ →精] [例1] 運貨を清算する。 [例2] 実現に努める。 費用をネン出する。 健康をイ持する。 英語を専間に教える。 犯人をスイ理する。 調査団を現地に派遣する。 暑さ寒さもヒ岸まで。 台風のヒ害を受ける。 日曜日に校庭を解放する。 古フンを調査する。 貿易磨擦を解消する。 |火山のフン火を調べる。 交通を妨害される。 ホケツの選手。 の © 文学の講議を受ける。 CO ホソウされた道路。 客の応待に追われる。 が下の定 校庭にセイレツする。 多くの犠性者が出た。 ネツレッな歓迎を受ける。 向学心に富む。 9 人々にケイコクを発する。 純心な子供の心。 美しさにキョウタンする。 e 中学の課程を修了する。

答えお願いします！！！！！！

55 2次の傍線部を、敬語に注意して現代語訳せよ E「たまはりて、見はべらむ」と申したまふを、 ( 川 いる° ニ主である「かぐや姫」に対する敬意 ルめに尊敬語の補助動詞「たまふ」を (源氏物語,桐蚕) 回(光源氏は)御休所にまかでたまひて、 「与ふ」という一つの動作に、議譲 (枕草子·節は) 8やんごとなき所々に御文聞こえたまふ人も 重ねて用いることによって、朝廷 姫の両者に対する敬意を同時に表現 (源氏物語·桐査) ことわりに(若宮を)かなしう見奉り侍る。 ル 1ります 日(大納言が帝に)「などかおほせごともたまはぬ」と奏したまふ時に、 る。 当意の方向(謙譲語+尊敬語) 講議語 + 導故語 (大和物語·一五二) J.40 (あなた様 =作者が、私=遠度に)「仰せはべりしは」 (靖鈴日記·天延二年四月) 敬意の形 「作者)から、 主と動作の受け手へ *謙譲語+尊敬語 主と闘き手·読み手(読者)へ →尊敬語+丁寧語 の受け手と聞き手,読み手(読者) →謙議語+丁寧語 - る順序は固定されている。"

教えてください💦 答えがないので合ってるか合ってないか分かりません

) 中模、 ①) 1 個100円のオレンジと1 個 (CheckD 代金の問題 、 80円のレモンを合計12個買った (オレンジ16 ら, 代金は100円でした。 オレ し二話 ンジとレモンの個数をそれぞれ 求めなさい。 [ ] (3) 何人かの生徒にノートを配る GhiedeD 幼四 のに, 1 人に 4 冊ずつ配ると9 詩徒9 農あまり, 1人に6過すつっ配る 講議 と13冊不足します。生徒の人数 ( は とノートの司数を求めなさい。 6 (3) 弟が家を出発してから10分後議 に, 忘れ物に気づいた兄が自転議 車で弟を追いかけました。弟の講 歩く速さは毎分80m。 見の自由 ャのささでは和2人 還

こちらの問題の解き方教えてください！

] iD 2 ァ十1 ァメー3 ァー4 1 1 1 (*二1)(ヶ圭2) (ヶ十2)(z填3) 、(x十3)(x二4 1 1 35 とT2 「 2929講議

いやぁ〜 よく分かりませぬ(´・ω・｀)誰かお力添えをお願いします😖

平面=1は不 ーV3, 1) を頂 空間内の zy 平面上に 0 を中心とする半径 2 の円8がある< また, 送明となっており, その上の8点A(-2.0.1). B(1 V8.1.0 点とする正三角形の部分だけはく り抜かれて究があいている。 点 A を端点とし, 平面>=1 の上方にのびる 半直線上の点で, (OPI二OASIS講議(人三(4.0UP1)23ジ20) と表きれる点P のうちその上から正三角形 ABC の穴をとおして円 全体が見えるよう な P はある線分を形成する。 この線分の長さを求めよ。

力の合成についての質問です！ 急ぎです！ (3)の問題で 力Ｆ＝力Aと力Bの合力 なのですが、 何故力Ｆの大きさは力Aと力Bの大きさの合計に較べて小さいのですか？ 答えは全て小さいです！ 馬鹿にでも分かるように教えて頂けると幸いです笑

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