高校数学の常用対数の問題です 画像の計算が分からないです 4.5をどういう計算または定義？を使ったら9/2になるのでしょうか

9-2 log 104.5 = log 10 2

𐙚 数学 ( 算数 ) 約数の意味を教えてください > < また、1は約数に含みますか？

140×140÷(99×99-◻︎)=2 とあります。 普通に計算せず解く方法ってありますか？ 自乗？は分からないのでそれ以外でお願いします🙇

4️⃣お願いします！

5 4 分子と分母の和が22となる分数の分子だけに29を加えてできた分数を約分す ると2になります。 もとの分数は です。 "It T 答.

6️⃣お願いします。

連続した 31 個の奇数があり,その最小の数と最大の数の比は1:5です。この とき,まん中の奇数は です。 答.

🔟お願いします！（画像歪んでてごめんなさい）

右の図で,○をつけた7つの角度の和は 度です。 答 169

3️⃣お願いします！

3 集合室に4人がけのいすと6人がけのいすを合わせて50個用意したら, 30人 の参加者がすわれませんでした。 そこで、4人がけと6人がけのいすの個数を逆 にしたら席が14人分あまりました。参加者は 人です。 答.

図の問題お願いします🙇（🔟です）

10 右の図で,三角形 APD の面積が210 cm 2 のとき, PC の長さは 答. cm です。 20cm B P 30cm 10 cm 0

中学受験の算数の問題です。 切断面の面積(ひし形)について教えてください。 ルートを使っては解けることを確認しましたが、 小学生算数までの知識での解き方が分かりません。 図2のひし形の断面図の面積を求めたいです。 24×24が何を表しているのか、また8分の3というのは中... Read More

B C P E F D [図1] G H [図2]

分からないです💦 教えて貰えますか‪🥲‎💖

まいさんは,学校を午後4時に出発して, 2km離れた図書館に向かいました。 その後, まいさんの忘れ物に気づいたさくらさんが、 午後4時5分に学校を出発して、 まいさんを追いかけました。 まいさんの歩く速さを分速60m, さくらさんの歩く速さを分速 75m とすると, さくらさんがまいさんに追い着くのは午後4時何分ですか。