皆さんは英語の長文を解く時に何か印などつけてといていますか？もしそうであれば教えて頂きたいです

大至急です‼︎ 通学の電車内で使えるアプリなど おすすめのものはありますか？ 私は常に満員電車なのであまりできないかも しれませんが教えて欲しいです！

英語がとても苦手で 英文法の勉強法「例文暗記」について質問です。 英文法の勉強法の「例文暗記」を行いたいと思ったのですが下記の写真(使用参考書スクランブル英文法) の最初の2ページに合計10の例文その他(受動態助動詞等)の例文を合わせると520の例文がありました。 ①文法... Read More

Theme 000 000 000 第1章 2 3 4 1 基本 出 2 |頻出 基本 |頻出 4 基本 3 My father sometimes ( On my way to school each day, I generally ( cats. ① were seeing 2 am seeing 時制 Water ( ① boils 1 student. ① helps 時間 の幅 (1) 現在形 ② helped I have no idea when he ( ① comes Power Up! 2 (2) 過去形 (will (3) 未来形 (3) see (4) was seen )at a temperature of 100 degrees centigrade. ② is boiling ③ was boiling ④ used to boil ③ has helped (上智大) ) me with my homework when I was a ) next time. ② has come 3 coming 基本3時制の用法 ① 現在の事実状態 ② 現在の習慣的動作 (1) ③不変の真理 (2) ④ 確定的な未来の予定 Our school festival begins tomorrow. (学園祭が明日から始まる) ) many dogs and (明治大) is helping (広島経済大) ① 単純未来 未来のできごと 状態 ② 意志未来—話し手や主語の意志 I will go, even if you stop me. (たとえ止めても私は行くつもりだ) (東京国際大) ④ will come (玉川大) ① 過去のできごと・状態 She went to America three times when she was a student. (彼女は学生だったとき, 3度アメリカへ行った) (松山大) ② 過去の習慣的動作 (3) (③) 毎日学校へ行く途中, 私はたいていたくさんの犬や猫を見かける。 ( ① ) 水は摂氏 100度で沸騰する。 (②) 私が学生だった時, 父はときどき宿題を手伝ってくれました。 (④) 彼が今度いつ来るのかまったくわからない。

速読英単語の使い方について聞きたいのですが、 精読をしてからシャドーイングをしようと思っているのですが、精読をする際、写真のようにSVOC、節などを細かく振り分けて行っているのですが、 精読は紙に書かず頭の中で「この文は〜だな」と理解できれば良いのですか？それとも、今まで通... Read More

_4 サッカーの起源 (2) [歴史] Q. What was soccer considered as in Britain? b. A war game. a. A recreational sport. C The Emperor of the "Han Dynasty was an "avid, early player and fan of tsu chu.) This spress the popularity of tsu chi all over China Some people in China claim that it is even possible ſisu chu could go 34312 back to 5000 B.C 3. 明海大学 V # 52 The British claim [that soccer was created in the 8th century n Britain] it was not a recreational sporkat the time but a war game. It was a violent game and serious injury and even death were not uncommon. It was not until 1815 when Eton College set up a series of rules for the game that it became a less violent sport. At that time to colleges began to play using similar rules 1848 the rules were set by Cambridge University in the Cambridge rule shin-kicking carrying the ball were forbidden. This is where rugby and soccer 10 10 and T S V (149 words) The place 12 developed into two different sports S 「「「中国の)漢」 "avid 「熱烈な｣ n

英語の勉強をワークや問題集を使って勉強している皆さんに質問です。 皆さんはどんな風に問題をこなしていますか？ 僕は例文をノートに写して勉強しています。 この間友達と勉強している時にいちいち例文を写すのは効率が悪いと言われ確かになと感じました。 例文は書いた方がいいのですかね... Read More

押さえておきたい6題 空所に最も適切なものを選んで入れよ。 1 Patrick and his family visited Thailand, wonderful time. 1 what B 7. 2 Dr. Jones lives near the subway station, area. 1 where 2 where 1 which wich 2 that 3 In recent years, the number of people has increased in Japan as well as overseas. 2 who 3 whose 4 The time will soon come (1) which 1 which ich [th 2 when 3 which kodiqini ellátēbā ai dilarkama 5 This is the department store years ago. 3 what 2 where 3 what they had a 4 that 43 at there is a very busy 4 which ww ( 西南学院大 ) MIAMI use smartphones 4 who is (中部大) (東京電機大) touche lodori srfT we can enjoy space travel.d (qqV od+E) 115 4 where 3 what 4 whose (FX) is his grandfather founded fifty

英文法NextSgageを買ったのですが、オススメの使い方など知りたいです！ 1日どのくらいする〜とかなどです！

学校の英表2のときに英文法、語法問題を解く時間があるんですけど英文全部書いていると解く時間も含めると少し厳しいです。でもつづりとかを考えると英文書いた方がいいですよね？ みなさんどうしてるか教えて欲しいです

Oの Hawt 1s the only American state that 3x )cacao ) ead knowing ゆいい?の 4 e known beans fo mate chocolate. te ce ( uy tather c ) on a business trip three days efe IS -een lear C) uy tamily ( 4) to see my piano concent teporow Aat You sheud't go Out. because Ht (2 )heavily now ()I( )tor Awerica tomonon morning (We C3x)a test when the 19hts went Bnt. O They ( 4 7a ner ( een play ng ベリー . arch M ne knol me the 2:are doing J0 g00d time at this time tomeron Wif

今度スタサポを受ける新高校2年生です。できればベストアンサー関係なしに多くの方の意見を聞きたいです。 英語のこういう語彙(？)系がすごく弱くて全然正解できないというか勘でしか解けないのですがどうすればいいでしょうか。 もちろん勉強をしなければいけないのは重々承知ですがこうい... Read More

語彙 13 次の(1)~(9)の空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~④のうちから1つ選べ。 3 (1) The student always works very (4) hardness 基本 hard 1 hardly (2) harden (2) We are ( of hope for the future. anodq nuog 標準 (4) fully fullness 11 filled full (3) I saw the movie and found it 2).sho wsM 標準 4 interested 1 interests 2 interesting3 interest (4) The bridge is 2.5 kilometers in (). Jegrot 4 longing 標準 1 long 2 length the 3 lengthen (5) All the students were (4) with his great performance. 標準 satisfaction 2 satisfactory K3 satisfying 4 satisfied (6) You should pay ( 2 nibest (Joom B 標準 to his advice. It attention 1 attend (3) attendant 4 attendance A (7) I had a really 3 time at the party. 標準 1 love 2 loving (8) Because I was very tired, I fell (2 応用 paling 1 sleep 2 asleep (9) I'm sure she will ( 1 succeed 応用 guisem adi bib and W 4 loved while I was watching TV. 3 sleepy Look 4 sleeping en equi (④) succession 3 lovely 00) as a great musician. success 3 successful

ゴールデンウィーク明けまでに英単語1000覚えなければならないのですが、何か良い暗記法を教えてほしいです🙏

本当に英語が苦手です。 単語や文章が覚えられないのもそうですが、文法も理解できません。 この文章が今回の範囲です。 勉強方法や大切なところを教えてください！！

Lesson 2 No.6 驚くべきすらい Lesson 2 Louis Pasteur - Medical Wonder Worker 英文解説 1 IVイス パスツール Itis hard / to imagine a more horrible way (to die. M~ 形器詞的的用法:死ぬ市法 2-ス Dying of thirst, / the victims beg for something (to drink/ but it's no use. 形式主語 XPrg of~ 種次(2:p253)) m 、が原因元ぬこと を求める 隊が物 もだある Only death/which is certain, ) brings relief/ firom rabies. 非率根用法(2p282) (%)狂式海 中和神経系の感染症で 発布するとほぼ(00%死亡し 治療法がなかっに、 2 bet Bま分詞 For centuries,/people were frightened / byithis fatal disease 付しの間 恐れていた 不浴の病 They contracted it/ after being bitten/ by a rabid dog or some other animal. ()狂大海にかかった A The only chance (O save them/ wasDapply a red-hot poker/ tothe bitey as quickly as possible. > rabies B w 9用法 ~すること AをBに接触させる 3 onés Then in the 1880s, / rabies met its match / in a French scientist / named Louis Pasteur. へ 3敵争に会り (ライバル) ~という In 1881,/all/Pasteur knew / for certain/ was that the disease was carried / to humans/ in the saliva of rabid y 「なのは~だけだ(強調表項) (4)液 animals. He figured / that the germ had to travel / from the bite / to the victim's brain and spinal cord. (%)病原体 脊髄 確かに、案の定 Sure enough, / when Pasteur looked for the rabies germ /inside the brains and spinal cords / of dead victims, ! 4 he found it. ~探してた = the rabies germ After identifying the germ, / he was able to develop a vaccine (againsi the disease. (動)~を発見する 7クチン ~に対する Finally, / he proed /it was effective / on an animal/attacked by a rabid animal. >a vaccine おそわれてた