いろいろな天気の言い伝えを教えてください.ᐟ‪‪.ᐟ (例)朝焼けは雨､夕焼けは明日晴れ。 また、そのような一覧のサイトがあったら教えて欲しいです🙏

｢まるで~のような｣という言葉を使った例文教えてください！

この算数の1問目が分かりません、やり方教えてください！

次の問題に答えましょう。 の すすむさんのクラスの人数は32人で, そのうち, 犬を 飼っている人は16人, ねこを飼っている人は10人, 犬もねこも飼っていない人は12人です。 犬もねこも飼っている人は何人ですか。 犬を飼っている人 ねこを飼っている人 犬もねこも飼って 10人 16人 いない人12人 両方飼っている人 口人 ヒント)犬もねこも飼っていない人は12人なので, 犬だけを飼っている人, ねこだけを飼っている人, 両方飼っている人の合計は, 32-12=20(人)だね。 式 答え 子ども会て, 動物園と水族館に行きます。 参加を申しこんだ人は全部で45人で,そのうち 動物園は29人, 水族館は31人でした。 両方に行く人には500円, 一方だけに行く月 300円を,子ども会から出すことに なりました。 子ども会が出すお金は, 全部で 可円ですか。 60 45- 15 ス 15 15 11

itとitsの違い、使い分けかたを教えてください🙏 itは主格と目的格でitsは所有格 というところを勉強しているのですが、そもそもの2つの使い分けが分からなくて困っています💦💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

写真は、理科の教科書の一部です。 なぜ「ヒト」を「人」と書かないんですか？ 特に意味はありませんか？

学習の ヒトやほかの動物の体のつくりと めあて はたらきについて調べよう。 ヒトやほかの動物は, たえず息をし 食べ物を食べたりして生きています。 生きていくために必要なものを, どのようにして体の中に取り入れて いるのでしょうか。

式が分かりません。教えて下さい🙇‍♂️

く24 ふ、うして計買しましょ う メ 131 b 13

なんて読むんですか?

IH's cute Ike cats

わかりません！書いているとこ、書いていないとこ あっているか、教えてください書いていない所も 教えてください🙏🙏🙏🙏😭😭

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 ケンガーは、再び飛び立とうとしてを広げた。だが、あっという間に盛り上がった波に飲みこまれてし まった。やっと海面に顔を出したものの、日の光が消えている。何度か強く頭をふった後、自分は大海原の のろいをかけられてしまったのだと、ケンガーは概った。急に、目が見えなくなってしまったのだ。 銀色のつばさのカモメ、ケンガーは少しでも光が腿ってくるようにと、それから何度も水の中に頭をつっ こんだ。彼女の両目は、海面に広がった原油におおわれてしまっていたのである。羽も、べとべとした黒い ものがついて、動かない。飛べないのなら、泳いで黒い波のただなかから脱出しようと、ケンガーは思い きり脚を動かした。 筋肉もせいいっぱい動いて、ケンガーはなんとか、海に広がった原油のしみの外へ出ることができた。き れいな海水が心地いい。彼女は何度も水に頭をつっこんで、まばたきをくり返した。油の膜も、少しずつ目 から取れていく。ケンガーは、空を見た。だが、はてしない天空と海の間には、ただ雲が(A )浮かん でいるだけだった。〈赤砂灯台〉の仲間たちは、行ってしまったのだ。はるか、遠くに。 それは、カモメの世界の拠だった。ケンガーも以前、黒い死の波に襲われたカモメたちを、目撃したこと がある。そのときケンガーは、たとえ助けることができないとわかっていても、下りていって、力になりた かった。しかし結局、そのままその場から、飛び去るしかなかった。仲間の死の場に居合わせることを禁じ た、カモメの淀にしたがって。つばさが張りつき、動けなくなってしまったあのカモメたちは、大きな魚た ちの格好のえじきになってしまったことだろう。あるいは、羽の間を流れ続ける原油に毛穴という毛穴をふ さがれて、ゆっくりと窒息死していったのかもしれない。 その同じ運命が、今、ケンガーを待ちかまえている。ああ、( B )大きな魚に飲みこまれて、ひと思 いに消えてしまいたい。ケンガーは、そう思った。 黒いしみ。黒い毒。運命の一瞬を待ちながら、人間をのろった。 「いいえ、でも、人間みんなというわけではない。。かたよった考え方はだめ!」ケンガーは、か細い声をふ りしぼって、叫んだ 彼女は上空から、何度も見てきたのだ。沿岸が霧につつまれる日を利用して、大きなタンカーが沖にでて きては、官がのタンクの中を撮除するのを。何千リットルものどろりとした臭いものを、海に総てるのな。 そうしてそれが、避に運ばれていくのな。 その一方で、小さなボートがやってきて、タンカーにタンクの掃除をさせないようにする光景も、目にし ていた。ただ、残念ながら、虹の色をしたその小さなボートは、海が汚されそうになるときに、必ず現れる というわけではない。 (ルイス·セプルベタ「カモメに飛ぶことを教えた猫」による)

妹（小学5年生）の算数の宿題ですが、誰か説明できる方いませんか？

8 ILの水を, 内のりがたて20cm, 横25cmの 直方体のいれものに入れると, 水の深さは何cmに なりますか。 Om08

妹の宿題で、小学5年生の算数の問題なんですが、私も③の式の立て方が分かりません。分かる方は教えていただけませんか。

みさきさんが家を出てから9分たったとき, お母さんが, わすれものをとどけ |2 に,みさきさんのあとを車で追いかけました。 みさきさんの速さは分速100m, 車の速さは分速250mです。 0 お母さんが出発するとき, みさきさんは何mさきにいますか。 1Xタン9 100x9ン900 (式) 答え 900 m お母さんが出発してから, 時間が1分, 2分, ……とたつにつれて, 2人の間の道のりがどう変わっていくか, 下の表にかきましょう。 車の走った時間 (分) 0 2 3 4 5 みさきさんの進んだ道のり (m) 9001000/001200/300/400 2505O0750/000|250 車の進んだ道のり 0 2人の間の道のり (m)900 750 60050300450 お母さんは, 出発してから何分後にみさきさんに追いつきますか。 (式) 答え 分後