算数の勉強をやるときやる気の出し方とどう勉強をすればいいのでしょうか?

小学六年生 幕府の政治と人々の暮らし . 沢山の人が江戸に住むとどのような問題が起きるのか簡単に教えて頂きたいです＞＜

教えてください💦💦 急いでます💦💦10時までに答えを教えてくれたら本当に感謝します😭

月 日 名前 自動車ができるまでの工程や新しい自動車について図 から読み取りましょう。 こうてい ポイント (4) 次の( )にあてはまる言葉を二から選んで書きましょう。 )に 自動車を組み立てるとき、 のって移動してくる車体に、部品を次々と取りつけていきま す。この流れを( は、 いどう )といいます。完成した自動車 )で運ばれます。 ライン キャリアカー ベルトコンベヤー 2 次の自動車は、 新しい自動車を表しています。あとの問いに答 えましょう。 の ハイブリッド車 )と電気を組み合わせて走る自動車。 ① 電気自動車 )でモーターを動かす。 )がついた自動車 しょうとつしたときに、ふくらみ、乗っていろ人をケガから守るそうち。 )に乗ったまま乗りおりができる自動車 電池にためた( の( (1) の~Dの() にあてはまる言葉 を二から選んで書きましょう。 エアバッグ 電気 車いす ガソリン (2) 次のの~3にあてはまる自動車をの~のから選びましょう。 の 安全を考えた自動車 ② 人にやさしい自動車 かんきょう 3 環境にやさしい自動車

問2の問題がわかりません。何回やっても模範解答の答えにたどり着けなくて…過去問なんですが大至急お願いします。２枚目が回答です。

たろう かんきょう 太郎さんと花子さんは学校の環境美化委員会に入っています。 環境美化委員は16人い ます。市をあげて取り組んでいる 「花いっぱい運動」に協力するために, 枚舎のうらにあ る縦5m,横6mの空き地に, 花だんをつくることにしました。 たて あとの間1~問5に答えなさい。 【太郎さんたちの会話①】 生:まずは, 空き地をレンガで囲んで、 水や土が流れ出ないように花だんをつくり ましょう。使えるのは47個のレンガです。 たくさんの花を植えたいので, 花だん の面積が最大になるように考えましょう。 太郎さん:先生, レンガ1個の大きさを教えてください。 先 生:大きさは縦20cm. 横40cm, 高さ15cmです。 図1のように,縦20cm, 横40cmの長方形の面を底 面にして置くことにしましょう。 太郎さん:わかりました。 では, 縦と横にレンガを12個ずつ 並べて、上から見たときに, 図2のように花だんの 内側が正方形になるようにしてみてはどうでしょう か。1周の長さが同じ四角形であれば, 正方形にし たときの面積がー番大きくなると思います。 先 図1 レンガ1個の大きさ 40cm 20cm 15cm 図2 太郎さんの考えた レンガの並べ方 40cm 20cm 花子さん:そうですね。 しかし, その並べ方だと, 全部でレ 個必要になるので, 40cm ンガが A りないのではないでしょうか。 生:そうですね。それにその並べ方だと縦5mを |C|cm, はみ出してしまいますね。 図3のよ うに,レンガとレンガをすき間なく並べ, 図4のように花だんの外側と内側が四 角形になるように並べることにしましょう。 正方形に近いほど、 面積が大きくな るという太郎さんの目の付けどころはいいですね。では, レンガ47個を使って。 どう囲んだらよいかを考えましょう。 2個のレンガの並べ方の例 B 個足 先 図3 図4 花だんの完成イメージ トレンガ 問1(太郎さんたちの会話O】にある空らん[A] [B][C]に入る数字をそれぞれ答えなさい。 同2 (太郎さんたちの会話①】から, レンガ47個を使ってつくる一番大きい花だんの内側の面積 は何mか,答えなさい。 *……………… ロ

算数です解説もお願いします(ﾉ◕ヮ◕)ﾉ*.✧

この時計を与後2時の時報に合わせました わ3年の3 月 ( 日は木曜日です。 この年の9月3日 日です。 4時間で7分進む時計があり ます。 午後8時には分動をさしています。 射標部の面環は?

一枚目がわかりません！ 二枚目は、一枚目の解説ですが、 意味がわかりませ 解説の解説（？)をお願いします(＞人＜;)

*(8) 0.4583

循環小数を分数に表す問題です。 表し方を(解き方)を教えてください(＞人＜;)

(5)0.7 (7) 0.189

教えてもらったんだがよく分からん！教えてください！！！

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緊急早めに教えてください。(中学受験の問題です。)(1)、(2)、(3)を教えてください。

正方形と長方形をつなげた、同じ形、同じ大 図1 きさの図形A と図形Bがあります。この 2 つの図形 を、右の図 1 のように辺どうしをぴったりとくっ 5qm けて、直線上にそっておきます。 次に、 図形B を固定したまま、図2のように、図 形Aをこの直線にそって毎秒 1 mの速さで右に動 かし重ねていきました。 図 3 は、図形Aが動き始めてからの時間 (秒) と、図形Aと図形Bが重なる部分の面積 (cm?) の関係を胡したグラフの一部です。 これについて、次の (1) (3) の各間 なさい。 5 cm

(a-b)(b-c)(-c-a)を-(a-b)(b-c)(c-a)と表しますが、「-」は全体に掛かって違う式｛(a+b)(b+c)(c+a)｝にはならないのでしょうか？