この答えってinterestingとかじゃだめですか？？

次の文の( )に入る最も適当な語を書きなさい。 (1) Lisa Please tell me about your school days. Ms. Sato Well, I remember *chatting with my friends while we were walking to school. We walked for about one hour every day. We enjoyed talking about our school clubs, favorite singers, and TV shows. Lisa That sounds ( ). Ms. Sato: Yes. I enjoyed my school days a lot. (注) chatting おしゃべり [ 長野県 ・ 改]

He isの短縮とHe hasの短縮のHe'sの違いは？ もしどちらも文頭にきたらどうやって見分ければいいの？

どうしてこう判断できるのでしょうか

S'more Grammar 英文の構造 SVC (分詞・形容詞) 「C しながら (されて) Vする」という意味になります。 「~しながら」は現在分詞 「~されて」は 過去分詞がその役割を受け持ちます。 Tom came running. V C (分) My grandmother sat surrounded by her grandchildren. S V C(分詞) AIT のつぶやき これらの文は、2つの動作が同時に併行しているものと考えられます。 Tom came. 501 (トムが来た。) +) He was running. (彼は走っていた。) Tom came running. 3 【文法】 意味の通る英文になるように,[ の動詞を適切な形の分詞にして、英文を完成さ せましょう。 (1) He kept ( 2) Please remain ( 3) She left the water ( 4) He left the computer ( ) about his dream. [ talk] ). [seat] ). [run] ). [break] talking seated hunning broken

He isn't as young as he looks.という文のlooksはなぜsが付いているのですか？彼が三人称だからですか？でも見た目という意味だから彼には直結しないですよね🤔

作り方がよく分からないので、答えと共に解説をして頂けると嬉しいです

7 <5文型〉 次の日本文を英文にしなさい。 □(1) 彼らはとても忙しそうに見えます。 □(2) 健はじょうずなサッカー選手になりました。 □(3) 彼の話はおもしろそうです。 □(4) 私があなたにその店までの道を教えましょう。 □(5)私の友だちは私を恵美ちゃんと呼びます。 □(6) その知らせは彼らを喜ばせました。 □(7) この動物を中国語で何と呼びますか。 □(8) この映画は日本で大変な人気になりました。 He

英検準2級 英作文の添削お願い致します🙇🏻‍♀️ アドバイスなどあれば、教えて頂けると嬉しいです🥹

build nice friendships/ I think it is a good idea. a good idea. I have two can communicate with foreigners. They many reasons. First, they can build nice friendships. Second, they can learn things about that country. They can learn cultures, natures histories, and so on. It's a good experience. Therefore, I think it is a work good idea for people TO To other countries for volunteer go To 2

この①~⑦の文型が SV、SVC、SVO、SVOO のどれなのかを教えてほしいです ！！

①Tom played tennis with his sister Mary yesterday. ② Those cherry blossoms look beautiful. ③My mother gave me a nice dress for my birthday. 4 Mr. White works hard every day in the office. ⑤What did you do last night? 6 You look tired. ⑦I studied until midnight last night.

13の求め方をおしえていただきたいです！

法) ebrate 的用法 (SVC 100 VOC r the 救 hore the as (145 50-151 135-13 131- 完全に水中にある物体をより深く沈めると、 浮力の大きさは⑤ ・物体の材質にかかわらず20cmの物体が水中にあるときにはたらいている浮力は 6 N.40cmの物体が水中にあるときにはたらいている浮力は Nである。 考察 浮力の大きさは水中に入っている物体の が大きいほど大きく なり、物体の全体が水中に入っている場合, ⑨ 水の には関係しなしい まとめ 水中に入っている物体の体積 物体を水中に入れたときにはたらく上向きの力を何といいますか。 ・物体にはたらく浮力の大きさは何によって決まりますか。 重力3.0Nの物体をばねばかりにつるして水に沈めると, ばねばかりは1.8Nを示した。 物体 にはたらいている浮力はいくらですか。･･･ また, 同じ物体の体積の半分だけが水面上に出 るようにすると, ばねばかりはいくらを指しますか。... 13 127 ある物体を水槽の水に入れると、ゆっくり沈んでいった。このとき, 物体にはたらく重力と浮 カの関係はどのようになっているか。浮が先動が大きい 海に浮かぶ船にはたらく重力と浮力はどのような関係にありますか。 ⑤ 2 つり合っている

主語をS、動詞をV、目的語をO、補語をCとあらわしますが、補語と目的語の違いがよくわかりません 教えてください

なぜこうなるんですか？

(3) They want to dance. (下線部をたずねる疑問文に)