答えがイになるのと オが違う理由を教えてください

【理 (解答番号①~20 [1] 仕事に関して様々な実験を行った。 1~⑤に答えなさい。 ただし, この問題では摩擦や空気 抵抗の影響は考えないものとし、実験で用いる糸は質量が無視できるほど軽く、伸び縮みしないも ushitachuot send to 20N, ) E のとする。 11908 実験 1 agrolody 図1〜図3のような動滑車や定滑車などを組み合わせた装置を用いて, 質量3.0 [kg]の物体を一 定の速さでゆっくりと20 [cm] 持ち上げたときの糸を引く力の大きさと糸を引いた距離を調べた。図 2の動滑車は質量が無視できるくらい軽いものを用いたが、図3の動滑車は重く質量が無視できな 図1 定滑車 ding 2 hs đã thà 定滑車 mily page their live Way of Evioritody looblozi 軽い 動滑車 CCT It Thing in Our 図3 live 重い 動滑車 Combitte food man(s) for this story>>>Ust Todan As 定滑車 物体 VOX Taiwe } 物体 物体 2010 26 (3) miwa (1) X (1) この実験の結果について述べた文章として正しいものを下の(ア)~ (オ)の中から1つ選び, 図 記号で答えなさい。 (ア図2、図3の装置はともに糸を引く力の大きさは同じだが、 図1の装置を使うと糸を引く力 [mの大きさは図2 図3と比べて2倍になる。 no ylish yan / dw \ l \ bed } (イ) 図2 図3の装置はともに糸を引く距離は同じだが, 図1の装置を使うと糸を引く距離は図 smilt (S) I ISVET (1) ber (Ⅱ) 2, 図3と比べて倍になる。 (ウ) 図1,図2の装置はともに糸を引く力の大きさは同じだが, 図3の装置を使うと糸を引く力 の大きさは図1,図2と比べて大きくなる。 (エ)糸を引く力の大きさは図1〜図3でそれぞれ異なる。最も引く力の大きさが大きいのは図 3であり小さいのは図1である。 3000 againmin (オ)糸を引く距離は図1〜図3でそれぞれ異なる。 最も引く距離が大きいのは図3であり、小 さいのは図1である。 fe be R & TO で物体充20[cm] 持ち上げるときに必要な手が糸にする仕事の大きさをそれぞれWi, VOX (01

この問題⑶の解説をお願いします🤲

12240gの小球を30cm引き上げるのに、 図1はそのままで、図2は動滑車を使って行いまし た。次の各問いに答えなさい。 ただし、 ひもや糸、 動滑車の重さ、摩擦は無視できるものとします。 また、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 知3点、思5点 ばねばかり 糸 小球 AGRO 図2 ばねはかり (1) 図1で小球を引き上げるのにした仕事の大きさは何Jですか。思1点 (2)図2で小球を30cm引き上げるときに必要な力の大きさとひもを引く距離をそれぞれ答えなさ い。 思各1点 ばねはかり 90.0cm (C)。」 (5) (4) を何というか答えなさい。 知1点 滑車 (3) 図3のように斜面を使って、図1と同じ小球を図1と同じ高さまでゆっくりと引き上げました。 このときに引き上げるのに必要な力の大きさは何Nですか。 思2点 図3 スタンド 130.0 cm (4) 図1〜図3の仕事の大きさの関係について述べた次の文の(A)~(C)にあてはまる言 葉を答えなさい。 知2点 「動滑車や斜面を使って物体をある高さまで持ち上げるとき、直接持ち上げるときよりも力の大 きさは(A)なるが、力の向きに物体を動かす距離は(B)なるので、仕事の量は

この答えは120Jになるのですがどう計算してもこの答えにならないので教えて欲しいです！

JAGRONO APSUUSTUO (3) 実験の①で,電熱線Aに2分間電流を流したとき、電圧計の値は 4.0V を示していた。この とき, 電熱線Aが消費した電力量は何Jか, 求めなさい。 0 C>JA 610 (4) 実験のお SASTO 10.2~2キット ⑥ 回路全体に加わる電圧の大きさと、回路全体に流れる電流の大きさの

四角で囲った部分はなぜ√３/2aになるのですか？ 正四面体の体積の求め方がよく分からないので教えてください

ma「正四面体Ⅰ」 de 1辺aの正四面体の体積を求め pe 神技 ます。 辺CDの中点をMとすれば, △ABMについて対称で,頂点A からABCDへ下ろした垂線 AH もこの面に含まれます。 AB2-BH2 = AM 2 MH...･･･(ア) BM=AM = AB × だから,(ア)は '-BH2= √3 2 △ABH で三平方の定理より, AH=√AB2 BH /3 = BH= - (√3 a)²-(√3³a-BH)². 2 = N a² 018+S √3 2 a -(- B 3 2 J3 a = よって、1辺αの正四面体の体積は, 13 4x8²x Fax 1-2/20 6 √2 -a³ 3 2 9 √√6 3 A a H √3 3 C Sh EMITAGROS M A 3 D G 高 B 10 正三角形 ・9 面積a² A 3 H a 2 √√3 2 a M 27 DE

至急答え教えて欲しいです！！汗

10 20 25 30 36 問8 次の対話を読んで. あとの) ゆ) の問いに答えなさり> *A7rzco7 esなoo ye Porz /or 妨e Scya&o od Yi go fo 7xe sne んig sckooた 7かey ge 如 24 Keryon Co7が47e, so 由 Soyoc 7eg7xed o6ozz *Kezyo 7 7 g7o's o7g59 7gsr ee grの js zoの747676566どの P に の 72YC- 7れC7t6 が se Xas aoifeg Ya fo e をspgr。 Ar ghe *boo 信 7 Dogg 02kア2 2 9 zzz、 万e szzdzes 7 o *co77ege 7 プGPC7た Kamau: Welcome to our bootb. Tm Kamat・ 45 Sayaka: Tm Sayaka, and this is Yui. Yui: Hi、Kamau. Glad to meet YOU. Sayaka: Tve heard we can learn about the idea 0 about it 近 lass last week。 Bo,1want to knoW mo about 辻 it2 Yui: Whats orgのee, Sayaka? Who talked about i? Tve never heard of 辻. Sayaka: Mr.Hara did. 3 Kamau: Mr.Hara? Tsheyourteacher? He also helping with thiS pootb as a volunteer today. f “riのee” here. One of my teacbers talked Just a minute, TI bring him here. Yui: Ts he here? Sayaka, did you invite me because he is here? Sayaka: Yes. Were you surprised? Mr. Hara: Hi,Sayaka and Yui. Welcome- Sayaka: Hello, Mr. Hara. Yui: Mr.Hara, why are you a volunteer here? ー Wir. Hara: Tve talked about this to Sayaka in class beforey bi (7)Llived in Kenya for a Year. Sayaka: He studied at a college in Kenya. こ Yui: Really? Why did you choose Kenya? WIr. Hara: Because 1 was interested in animals and Swabi. Africa. Yui: Oh,Isee. Sodid you see a lot Mr. Hara: Yes. Would youlHike to see them? Wow! There are lions, elephants。 and a lot more. Ts great to see OU two here- Swahili is a language spoken in *East of *wild animals there? Did you take pictures? Yui: Yes, please. Thank you, Mr. Hara. Treally like them. How Was Your jife there? WMr. Hara: Itwas so exciting,andThadalot of great experienceS. After 1 came back to Japan、L wanted to 内ntroduce Kenyan culture to J apanese people. 『 Yui: Sounds great。 And what did you do? NPO which does a lot of activities to introduce Kenyan culture to J and today Tm helping with this booth as a member. Mr.Hara: Ifound an apan、 1! decided to join the group So, Kamau, can YOu tell me about ro70ee? Sayaka: Oh, sure. 万oro7z0ee means *all *pull together" in Swahih、 区amau: And it is used to *describe *eommunity events ike fundraising or *development activities. Yui: Whatis fundraising? amau: Its an activity that people do to collect money for a good *purpose, ke bulding a school

これの1⃣の(2)と(3)が分かりません 計算の途中式も含めて教えてください!

10 仕事力学的エネルギー (連語1 のょうに. 質量kg の台車を固定された げる実層お存っ大ご相(eMAGROINNLSRS ただし, 可車と斜面。清 車と率この間には摩擦がなく, 滑車や系の重き( は考えないものとする。また, 質量 100g の物体にはたらく重力は 1 N とする。 学習1, 学習2 2) 賠2は, 関+ の斜面上の台車にはたらく重力を表してい 図2 る。冶車を斜面上に静止させるため, 系が引く力を点 を作用点にして矢印で表せ。(図 P 190) 品2) 公車を斜古にそって1m 引き上げるとき, A点を引く 距離は何 か。また, A点を引く力の大きさは何 N か。 3) (のとき, 引き上げる前と比べて, 台車は何m 高くなるか。 |同1のように, 水平面となめらかにつながっている傾きが 図1 0' の八面で, 質量 1 kg の公車A をいろいろな高さから静 )にスター 旨 固定された本にはさんだものきしに 斜面上にのせ, 滑車を使って引き上

日本語訳教えてください。 あと、問題の答えが間違っていたら教えてくださいm(_ _)m

LBTS READ 2 Landmines and AkiRq 天の文を読んで要約し、右側の問いに答えなさい。 Lqndmines and Aki Rg 1) How long did he soy in jungle? 皿jperagropn My nmnesAN Retam Canbodm wheniwos chid ives [Fcnu ors. ー toreed io become gsokder Forfen yeomuTivedin me ngle wim rherchidren We hod1o to.We deo *buneg 2) What did Ihey have fo do in 1he jungle? *andmnes. Mony people died. Many people were "hur. Ths ls my We. 】 had no *choce. 】 hought his lfe wos nomel for al [hey puied Jonggjpes. 回: CMdren ま 3) Did Akira have a choice when he wos qchild? (①foroed に強制する ②andmnes 地雷 ③bumyed) 埋める (hun 全っける ⑤cholce 選択 No, je ddrt. 第1記落の内容を用約しよう。昌本用で

教えてください🌟🙏

ーー ク(Hying motorblke)について対語しているものです。 これを読ん で。四いE和えなきい。 ド Eo ken : Hr Jpdy 1 saw am cwciims mavie ( ① ) TV let mghe The rhemo was se cesL Hie was nd yins mottiks. 1 van ( ② ) ome im me Reten yeem leer ven yam Judy : Oh 1 hawe sood news Rr you Yow cam dc it new yewr ke :Nes xs ーーコ Jedy : Ys l heer s Renes rcomamy wil well me myims motbiks next yewr Thoy wet Yemekped wiy tr tm They aw Rr dvelpine comntnes Ken : Developins counteee Wiy an hs 0yms motokes dioped7| Jedy : People im hose countis raly ssd them Tere ant many good *rmnsds So 1 ink ar ( ⑨ ) ts Yrmkem oon amd iT you nds mttbkes on wch rw yo ( ⑧ ) ・iet hen Ko Jay : In some pars of the countnes。 there ars some *lsnd minss im he ground So (vayプanノ rsukhブiagroeds) denserows Ke Toy really need thc ming moortikes hero…主人公 compamy…会守 。 dewelop…曲玩する 。 deweloping countics 人上国 電 reedG) …池中 。 brokem-…breakの導雪家 get ut…けがをする lnd minc(9 アーエから選びなきい 基】 本六の裕から窒えて。( ① ) に入る最も運当なもの mm イィ om ウの = mm 用? 本六内容から考えて。 (の② ) に入る敵語を ?語で下きなきい。 妃3 不六の内きから考えて。 ロコ |に人る昌も当な息み人わせになNG ァ tuweit 。 0 Trsnce。 ウ Isee 計Rasl52 A 0 @ァ9ォ4 。 p Uェの1ウゥ C 007須加語 を |還で中きなき 回 本文内容から考えて。(⑳ ) に入る2 ( ) の茹人を並べかえて, 正しい共文にしなきい 1 証で直きな ciingn The compamy roads the Amd

過去問であったのですが、toって連続で使うことあるんですか？ それとも、印刷ミスですか？

=Her father said to her. “[ What are you going to donext? 息 1 She started a blog to [ to write about he school lunchea (on the Internet) ] . 2 Itis agroup that [ builds kitchens in schools in Africa ].