Japanese Junior High almost 5 yearsago この俳句の作者の思いを書くのですが、 特に1番右が分からないので 教えてください🙇♀️ 出来れば3つとも教えて貰えると助かります 渡辺 白泉 戦争が廊下の奥に立つてゐた一 かぶとむし地球を損なわずに歩く 宇多 喜代子 よし分った君はつくつく法師である 池田澄子 Unresolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 5 yearsago ここの解説の意味が分かりません。誰か教えてください! (2) 294 をできるだけ小さい自然数でわって, ある自 然数の2乗になるようにしたい。どんな数でわれば よいですか。 294= 2メ3 ×7* だから 2x3= 6 でれればよい 6 Resolved Answers: 2
Science Junior High almost 6 yearsago 教えてください(><) ) 下線部Aについて, 図1は, 着いマッの枯 1 まんなん の先端部分を 図2はマ ッの葉疹と産閥のり ん訂を検簡に表したものである。 図2で. Esは 受科する と成長して種子になる部分をすべて 徐の較に時 くぬりつぶせ。 ょしいくまっ 種子植物のうち, マツのような花のつくり をした植物のなかまを何植物というか。 Resolved Answers: 1
History Junior High almost 9 yearsago 中間テストが終わって一週間後実力テストがあるのですがまつまたくやる気が出ません。どうしたらいいでしょうか Unresolved Answers: 4
Japanese Junior High about 10 yearsago 国語の授業で 『正しい言葉は信じられるか』(教科書にのっています)という文章の小論文を書くことになりました。 原稿用紙400字以内です。どーやって書いたらいいのか全くわかりません。文章考えてください 全てとゆーわけではなくてこのよーに書いたらどう??的なことで大丈夫です!! Resolved Answers: 1