Mathematics Junior High 1 dayago どうしたらこの答えになるのか 3x, yが自然数であるとき 2元1次方程式2x+y=8の解をすべて求めなさい。 Unresolved Answers: 2
Mathematics Junior High 1 dayago (2)の点Rの座標を求める問題で、解説の波線をひいている「よって、点Rの座標は3である」が何故そうなるのかぎ分からないので教えてください! 関数 3 下の図の①,②③は,それぞれ関数y=ax, y=4,y=1のグラフである。 ①と②の交点の x座標の小さい方から A,Bとし, ①と③の交点のうちx座標が負の点をCとする。 (1) AB=8 のとき,点Bの座標とαの値を求めよ。 標準 A 2 P. また、このとき,点Cの座標と、直線 BC の式を B R 求めよ。 BC4.40 a= (2) (1)のとき,傾きが正の原点を通る直線④が,右の 応用 図のように② ③ および線分 BC と交わる点をそ れぞれP,Q,R とする。 BP: CQ=1:2のとき, 点Rの座標と三角形BPRの面積を求めよ。 37 R(2,3) 2 ABPR 3/3 O G 10 x =2 201 3128 23 3 Unresolved Answers: 2
Mathematics Junior High 1 dayago この問題の答えはa(5)それともa(6)ですか? (二乗と三乗のところはかけるのか足すのかということです‼️) お願いします🙇♂️ 1 a³×a² 0 95 Resolved Answers: 2
Japanese Junior High 2 daysago 𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか? 10 〈品詞の識別〉 次の各文の線部の言葉と同じ種類のものをそれぞ れのア~エから選び、記号で答えなさい。 □ このお菓子は、思ったよりおいしくない。 ア 朝七時には家を出なければならない。 イ その話は、少し変ではないか。 ウ彼がいつ来るのかわからない。 エ転校した友人を思い、せつない気持ちになった。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 4 daysago (2)🟩なぜ、このようになったかが分からないので教えてほしいです 15 例 1 ( このように変形することを2重根号をはずすという。 (1)√8+2√15=√(5+3)+2√53=√5+√3 (2) √7-4√3=√7-2√12=√(4+3)-2√4・3 =√4-√3=2-√3 == (5) Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 5 daysago この、xは、50度になるんですけど、なぜそうなるんですか?教えてください!! B x 115° X C Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 10 daysago 問2以外の問題合っていますか? また、問2が解けなかったので解き方を教えてください🙇♀️ 確認問題 次の式を計算せよ。 ¥748 問1 √8√6 √48 224 43 216 (a) 2√3 (b) 4√3 (c) 3√2 (d) 2√2 問2 4×15 5√√5 (a) 2 (b) 3√5 2 (c) 12 15 (d) 12 17 問3 (√√14) 2 (a)/21 14√2 - 問4 √(-5) (a) -51 問5 √4x2-4x + 1 (a) 2x-1 (b)17-12√2 (c) 7-14√2 (d) 14-7√2 (b) 5 (c) 25 (d) - 25 (b)/ 1-2x (c)|2x-1| (d) (2x-1)2 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 11 daysago どうやったら2分の3になりますか 標準 (2)右の図において,∠ABC= ∠ACD, AB=6cm,BC=4cm, CA 3cm, AD= cm である。 A 6cm 3cm B 4cm- Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 11 daysago なぜ6:AE=5:3になるのでしょうか?なぜ3:AE=6:5じゃないのか教えて欲しいです 2 (1) 右の図で,AB=6cm, AC=5cmの三角形ABC がある。辺AB 図形 A 標準 上にAD=3cmとなる点Dをとり,辺 AC上に∠AED= ∠ABC 3cm 5cm 6cm となる点Eをとる。 このとき 線分AEの長さは である。 3 moe B 0 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 11 daysago 5の式の意味がわかりません、教えてください! 例15 次の式を因数分解せよ。 (1) x²+10x+25 (3) 9x2-4y2 (5) x²+3xy-18y2 (2) 4a2-12ab+962 (4) x²+8x+15 解説 因数分解に利用できる公式 次のような公式がある。 これらを利用する。 a²-2ab+b²=(a - b)²xe 1 a²+2ab+b²=(a+b)², S 2a2-62=(a+b) a-b) (2乗の差) 3 x²+(a+b)x+ab = (x+a)(x+b) (1) x²+10x+25= x²+2.x.5+52 = (x+5)² (2) 4a²-12ab+962-(2a)2-2.2a 36+ (36)²=(2a-36)20 (3) 9x²-4y²=(3x)2-(2y)²=(3x+2y)(3x-2y) (4) x²+8x+15= x²+(3+5)x+3.5=(x+3)(x+5) (5) x²+3xy-18y2 = x²+(-3y+6y)x+(-3y)-6y=(x-3y)(x+6y) Resolved Answers: 2