解き方教えてください！！ 斜交座標とかあんまりよくわからなくて、

E B BOOC を求めよ A 3 C 2 D

（2）解説の下線部のところ OQが3㎝だから、等式変形？のようにOPも3㎝になるということですか？

図5の立体は,円 0を1つの底面とする円柱である。この円柱 において, 底面の半径は3cm,高さは9cmであり,もう1つの 底面である円の中心をHとする。 円Oの円周上に点Qをとり, 点Qから円 H に垂線を引き、円Hとの交点をRとする。点P は, 点Qを出発して線分QR上を毎秒1cmで点R まで動き停止する 点である。 図5 P 9cm このとき,次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 ただし, 円周率 H はぇとする。 (7点) R (1) この円柱の体積を求めなさい。 3×3×π×9 817 この円柱において,点Pが点Qを出発してから2秒後の △OPH の面積を求めなさい。

四角２番の（4）（5）の解説お願いします！！

(2)下線部×のようになったのは、図のA・Bのどちらの電極ですか。 また、電極に付着した固体はなに色ですか。 正しく組み合わせたも のを、次のア~エから選びなさい。 (5 ア 電極 A 色･･･青色 イ 電極 A 色・・・赤色 ウ 電極… B 色･･･青色 工 電極･･･ B 色・赤色 (3) 下線部Yで発生した気体は何ですか。 てきか (4) 下線部Yの電極付近の水溶液を、赤インクに滴下すると、 赤い色 はどうなりますか。 (5) 記述塩化銅水溶液に電流を流すと、しだいに水溶液の青色がう すくなっていきます。 その理由を簡潔に書きなさい。 かんけつ 2 中和 うすい塩酸10cm にBTB溶液を加えた後、 右の図のように、こまごめピペットを使って うすい水酸化ナトリウム水溶液を加えていく と、8cm加えたところで完全に中和し、 水 溶液の色が変化しました。 次の問いに答えな さい。 ちゅうわ (1) 記述 こまごめピペットは、 ピペットの先 本誌 p.10 こまごめピペット うすい水酸化 ナトリウム 水溶液 うすい塩酸 を上に向けて使用してはいけません。 その理由を簡潔に書きなさい。 (2) 下線部で、水溶液の色はなに色からなに色に変化しましたか。 (3) 中和の反応を、化学式を用いて表しなさい。 10:20= (4)この実験で用いたうすい塩酸10cmにふくまれる陰イオンの数 を20個とすると、この実験で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶 液10cmにふくまれる陽イオンの数は何個と考えられますか。 (5)この実験で用いたものと同じうすい塩酸15cmに、この実験で 用いたものと同じうすい水酸化ナトリウム水溶液15cmを加えて ピーエイチ あたい よく混ぜました。 できた水溶液のpHの値について正しく述べたも のを、次のア~ウから選びなさい。 ア 7よりも大きい。 イ 7よりも小さい。 ウ 7 (1 2

PHの長さの求め方教えてください🙏

P A B --10 cm-- H

これは survive で合っていますか？

Such an old house would not s- another typhoon. [ to continue to live or exist, especially in spite of danger or hardship ]

(3)長文問題の一部です そのこと は、なぜ、The thingではなく、Thatなのですか？ A. That makes the trains more beautiful.

2 次の英文は,高校生の和樹 (Kazuki) とフィリピン (the Philippines) 出身のベン (Ben) との鉄道 (railway) に関する会話である。 この英文を読んで (1)~(6)の問いに答えなさい。(16点) Kazuki : I hear you like railways. I like railways, too. Ben : Really? Yes! I'm *especially interested in Japanese railways because old Japanese trains are running in the Philippines. Kazuki: Old Japanese trains? A Ben : Yes. Some Japanese people enjoyed watching the old Japanese trains and taking pictures of them in the Philippines. Kazuki: That ( @ ) nice! Ben : Many old Japanese trains are running in some other countries, too. Japanese trains are popular because of their good "quality. Kazuki Our trains are loved "abroad! B Also, I think "reusing things is good. Ben : That's right. Some trains are reused in Japan, too. Kazuki : Oh, really? Ben : Yes. Some of the old trains from the Hibiya Line in Tokyo are now running on the *Hokuriku Rail Road. Kazuki I see. I didn't know that! Ben : One of my good friends likes railways, too. He told me about it ( Kanazawa with him. ) I went to Kazuki: The trains on the Hibiya Line have a *silver *design, right? Ben : Yes, but it "changed. Now it's an orange design. It's the *symbolic color of the Hokuriku Rail Road. Kazuki : Railway lines have their own colors. The symbolic colors of the *Ainokaze Toyama Railway are blue and green. Ben : Blue is the *image of the sea and green is the image of nature like mountains and trees, right? Kazuki: Yes. The designs on the *left and right sides of the train have different colors. Did you know that? Ben : No, I didn't. ( (C) ) are they different? Kazuki : If you look at the side with the blue design, you can see the sea in the *background of the train. If you look at the side with the green design, you can see the mountains in the background of the train. Ben : Wonderful! The design of each side of the train and its background have the same image. I want to take pictures of the trains with the beautiful background.

この、②がさす分を日本語で書きなさい。という問題なのですが、このような問題が苦手でよく分かりません。 教えて欲しいです。

■ 教科書 p. 19~27 Unit 2 で学習したことを、 しっかり理解できている か確認しよう! 4点×3 has atched yet を書きなさい。 4点×2 DATE 達成度 知識・技能 ・判・表 総得点 A 80~100点 B 60~79点 C 0~59点 /40 /60 /100 Unit 2 まとめテスト ・判・表 次のパンフレットを読んで、あとの問いに答えなさい。 8点×5 ●旅行会社 (travel company) が発行している日本へ来る旅行者向けのパンフレットを読んでいます。 Welcome to Japan! Hello, visitors! All of us welcome you. We are very happy to see you in ① Japan. (Japan / been / ever / to / you / have )? We, Tsubame Travel, have just prepared various tours for you. This pamphlet tells you about 5 some of them. (These are for visitors to Tokyo. If you visit another place, you can get its pamphlet instead.) Please check out our courses. Course and Fee Highlight Lunch Asakusa (¥10,000) Nakamise →Sensoji Temple → Tokyo Skytree Tempura Musashino 5点×2 (¥9,000) Akihabara Jindaiji Temple → Anime Museum ← ・Inokashira Park Soba Sumo Stable → Shops for electronic devices 後は C ?

当てはまる単語を教えてください よろしくお願いします

a- He wants a new cell phone, but he can't one for now. [ to have enough money to pay for ]

解説お願いします🙇🏻‍♀️

5 右の図で、△ABCの辺 右の図で, △ABCの辺 AB, BC, CA はそれぞれ点 D,E,F で円0に接してい る。 線分ADの長さを求めな <7点> さい。 ① D 8cm A F 7 cm O B E C 9cm 3cm

（１）のどこが計算違っているのかと （２）の解説をお願いします！

12 1 曲線は関数y=1/2x2のグラフです。この曲線上にx座標が-2 である点Aとx座標が正である点Pをとり、点Pからx軸に 垂線PH をひきます。 このとき次の問いに答えなさい。 (1) 線分 PH の長さが線分 OH の長さの2倍である時、点Pの 座標を求めなさい。 (2)点Pのx座標を6とし、 点Q をy軸の正の部分に、四角形 AOHP と四角形 QOHP の面積が等しくなるようにとります。 このとき、2点P Q を通る直線の式を求めなさい。 (1) PH 2017 2a a² = 4a a a=±20 2 a 2 2 = 2a と言え P (6,18) (-21 A H (0,0) 4a=0 a=0,4 P(418) (2) AOHP=QOHP つまり 4 App = QOP OPを共通の泡とみると OP/AQとなる OP=y=3xなので AQの式は y=3xな Apot pl 共通 よっこQ(0,1)、P16118)なので pa: y=tp