分数のある連立方程式が苦手です 解き方とかポイントなどがあれば教えてほしいです！

ケアレスミスをしない方法についての質問です。 この問題で11も含んでしまったというケアレスミスをしてしまったので間違えてしまいました。どのようにすればこのような間違いが減りますか？

3) 2,3, 4 ⑤5, 6 のカードが1枚ずつある。 この6枚のカードをよくきってから 1枚のカードを取り出して、そのカードにかかれている数を十の位の数とし, カードをもと にもどさずにもう1枚のカードを取り出して, そのカードにかかれている数を一の位の数と して、2けたの整数をつくる。 このとき, 2けたの整数が素数になる確率を求めよ。 ただし,どのカードを取り出すことも同様に確からしいとする。 8

高校数学の命題と証明の範囲です！ そもそも命題の証明の書き方がわからないので、やり方教えてください！

129 n は整数, aは実数とする。次の命題を証明せよ。 *(1) n°+5が奇数ならば, nは偶数である。 (2) n'+3が偶数ならば, nは奇数である。 (3) |a-2|キa → aキ1 *(4) n°が5の倍数でなければ, nは5の倍数でない。

至急です！明日、数学のテストがあります。 範囲は、連立方程式の( )を外す、小数などを整数にする～利用までです！ やり方などを詳しく教えてくれると嬉しいです！ 予想問題など！ お願いします！

中学校の問題を先にやって置こうと思っているものなのですが、全ての問題に関わることなんですが例えば1番の問題、()をつけてやっていますよね？ それって絶対つけるんですか？？？ 教えてください！

のSD 次の数時を文字式で表しなさい。 (⑪) 1且@円のノート8 朋の代金 (2@) 長さのm のひもを 4等分するとき. 1 つ分のひもの長さ (3) 1個50円のみかんテ個と 1 個100 円のりんごをヶ個綱うときの代 人の合計 (4) 百の位の数がヶ, 十の位の数がぁ. 一の位の数が< である正の整数 | 支字式で表す……文字がいろいろを数量を表す 穫 (字式) へく。 1人<中2信 (6Xの円3皇(Zx3) 円 ……8結では5 等分なら (⑯+2 mm 3等分なら (3) m。 4等分では? -で| 委学の岡是では。竹々| の仙段ををえるとき. 共に問和折りがな に エが3. ッが7. =が4のときを考える と 。 74デ300+70+4 =100x3+10x7二4 <るにもどすと, どう表されるか? やさしい例をつくって 一般を導く -解等 蘭3 炎のページで学ぶ ズ。エを省略する表し方 3) (50xz+100xめ円 では 9 円 gm ⑬) (50+100ゅ 目 の 100z+10g+

この問題、どうして連続する3つの整数をn、n+1、n+2と表せないんでしょうか

小学4年生の「小数×整数」、「小数÷整数」の解き方を教えてください。小学生の弟に教えないといけないので、よろしくお願いします。