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Science Junior High

(3)(4)の問題がいまいちわからないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ 3は見分け方も教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

(三)次のア~オの実験をビーカーや試験管の中で行った。 1~3の問いに適切なものをすべて選び, ア~オの 記号で答えなさい。 ア. 鉄粉と硫黄をよく混ぜ、加熱を行った。 ウ.塩化バリウムに硫酸を加えた。 オ, 酸化銅と炭素の粉をよく混ぜ、試験管に入れて加熱した。 1. 化学変化の前後で、全体の質量が減るものはどれか。 2.酸化物ができるものはどれか。 3. 全く異なる2つの化学変化が同時に起こっているものはどれか。 その2つの化学変化の名前も書きなさ と 3 記号 い。 電源装置 (四) 図1の装置に電流を流し、P点の電流の大きさを測定した。 次の1~5の問いに答えなさい。 1. 図1の回路を回路図で表しなさい。 熱 CLAS 01 電熱線 b 図1 T 2 3 スイッチ イ. ロウやエタノールを燃やした。 エ炭酸水素ナトリウムに塩酸を加えた。 P+ mukauntand+ 2.図1のQ点で電子の流れる向きはア,イのどちらか。 2 3. 電流の大きさが分からない場合に, 最初に使う電流計のマイナス端子は どれか。 下のア~ウから1つ選び, 記号を書きなさい。 7. 5 A 1. 500 mA ウ.50mA 3 図2 4. P点に電流計を接続し, マイナス端子を500mAのものを使用すると針のふれが図2のようになった。 このときの電流計を読みなさい。 4 mA 18 Hubun 100 10 20304050 1 2 1 5.P点に上問4で答えた強さの電流が流れ、電熱線には 0.1Aの電流が流れたとすると,電熱線bに流 れる電流の大きさは何Aになるか。 A 19 5 LO

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Science Junior High

中学 理科の問題です。 電気分野の問で、(4)が分かりません。 解答はXが左、Yが右でした。この理由を教えていただきたいです。

O d 3電源装置,電流計,電圧計,電熱線a (6Ω,6V-6W),電熱線b(12Ω,6V-3W),スイ ッチ, コイル, U字形磁石などを組み合わせて回路をつくり, 電源装置で電圧を加えたときのコイル の動きを調べた。 図1のように, 電熱線 a をつなげた回路に, ある大きさの電圧を加えたところ、電 圧計は図2のようになり, コイルは図3の矢印( ) の向きに動いた。 あとの問いに答えなさい。 図1 電源装置 図2 コイル U字形磁石 電熱線b 電熱線 a スイッチ 電流計 300 V 15 V 3 V ② コイルの巻き数を少なくする。 5 0 0 5 電圧計 (1) 電圧計の針が図2のようになったとき, 電熱線 a に流れる 電流の大きさは何Aか, 求めなさい。 (2) 回路をつなぎかえたり, コイルに流れる電流の向きを逆に したりせず, コイルの動く向きを図3の矢印と逆向きにする にはどのようにすればよいか, 簡単に書きなさい。 (3) 次の①~③の操作のうち, コイルの動きが大きくなるもの には○,大きくならないものには×を,それぞれ書きなさい。 ① 電源装置で加える電圧を大きくする。 +D.C. 10 15 lubul + 2 3 電熱線を電熱線b にとりかえる。 (4) 回路の導線の上下に、図4のXYのように磁針を置いた。 一導線に矢印( ) の向きに電流を流したとき, 磁針のN極は それぞれどちらの向きにふれるか, 「左」 または 「右」で答え なさい。 図3 2010 図 4 北 H 図5 // コイルの 動く向き 左 X V コイルヘ N極 JELA コイル 0000 S極 電流の向き N極 右 導線 電熱 b 電熱線 a wwwwwwwwwww. 左 CLOSER 電圧計へ Y 右 + 電流計へ TALE (5) 図5のように, 電熱線bを回路につないで一定時間電圧を加えた。 このとき, 電熱線a, bから 発生する熱量について述べた文として正しいものはどれか。 次のア~エから1つ選び,記号で答え なさい。 ア 電熱線に加わる電圧のほうが大きいので,発生する熱量もaのほうが大きい。 イ 電熱線aが消費する電力のほうが大きいので、発生する熱量もaのほうが大きい。つけて ウ 電熱線bの抵抗のほうが大きいので、発生する熱量もbのほうが大きい。 > エ 電熱線bに流れる電流のほうが大きいので、発生する熱量もbのほうが大きい。 キャゲエ I

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Science Junior High

(4)の問題です。 図1と仕事の量が同じなので0.6Jと言うことは分かりました。 解答は0.12wでした。

回次の実験について、(1)~(4)の問いに答えなさい。 【実験)仕事と仕事率について調べるために、質量 400g のおもり(1個)、ばねばかり、動滑車 を用いて、次のO、 ②の実験を行った。ただし、実験において 100g の物体にはたらく重力を1N とし、ひもやばねばかりや動滑車の重さ、ひもと動滑車にはたらく摩擦力は考えないものとする。 O 図1のように、 矢印の向きに手でひもに力を 加え、おもりを3cm/秒の一定の速さで15cm 引き上げた。このとき、ばねばかりの示す値を 読みとった。 の図2のように、動滑車を1つ用いて、矢印の 向きに手でひもに力を加え、 おもりを3cm/秒 の一定の速さで 15cm引き上げた。 4N 図1 図2 ひも一 ばねばかり ひも 15 cm 15 cm おもり 0.15 (1)のについて、読みとったばねばかりの値は何Nか、答えなさい。 (2)のについて、手がひもにした仕事の量は何Jか、答えなさい。 (3)次の文はD、 ②についてまとめたものである。文中の( A )、( B )に入る最も適当な 数を答えなさい。また、( C) に入ることがらは何か、下のアへ~ウから最も適当なものを 1 つ選び、記号で答えなさい。 「る,68 実験のは実験のに比べて、 手でひもを引く力の大きさは( A)倍で、手でひもを引く長さは ( B )倍であるので、 実験②で手がひもにした仕事の量は、実験①の(C)。 (C)の語群 (ア. 仕事の量より大きい イ.仕事の量より小さい ウ、仕事の量と変わらない] ()のについて、手がひもにした仕事率は何Wか、 答えなさい。 0.6.3お人8 (:3:X:3 uuuuulubuluulmu山

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