至急です！たしかな理科の学習 2 の答えを学校に忘れてしまい丸つけができません。だれかP114〜125までの答えを見せていただけないでしょうか？ ページ数多くて申し訳ないです💦できる範囲だけで大丈夫です！ ↓このワーク(画像は拾い画)です

新刊 ノート あります (+60 m) ウェブでプリント 作成システム THE THE 8% 新学社 たしかな 理科 2. 学習 BEARI 名前 東 教師用 |東京書道の AUBERG しています｡ 新提案 実験･観察の まとめを見れば 問題が解ける! 用語一実験･観察のまとめ 基本の問題練習 p.2-3. 基本のふりかえりと 実戦練習 ttp.8-9 「理解」p.30~91 「計算」 「みになる」 特集で たしかな学力が身につく! 教師用ROM 時短革命! デジタル コンテンツ満載! DRKE くわしくは中のチラシをご覧下さい! 1 2

写真のピンクのマーカーの問題で、答えがエなんですが、 なんでそうなるか教えてください💦‼️ お願いします(＞人＜;)

6 電源に抵抗値が10Ω、20Ω、30Ωである3つの電気抵抗と 電流計、電圧 計をつなぎ、 図1のような回路をつくりました。 この回路に電流を流したと Granicer ころ、電圧計は5Vの値を示しました。 また、図2のように、図1のXの真 100 Anton 下に方位磁針を置きました。 電流を流していないとき、 方位磁針の色のつい TOU EALISER ている部分は北を指していました。 次の各問いに答えなさい。 HS EROOT2K' LOGBYERNO A =-- •X V 10Ω 2092 流 GO 302ELSEFOVED FR Pro X, FLAPTE SUPPO 勝縮 $100XEN #FFCY NORKSH' TR 図 1 図2 問5. 回路に電流が流れているとき、 方位磁針の色のついている部分はど の方角を指しますか、 次の (ア) ~ (エ)から1つ選び、記号で答えなさ い。 (ア) 北 (イ) 南 (ウ) 東 (エ) 西

理科・植物の道管師管の位置についての質問です。 理科の問題集を解いていると、1枚目の画像のように、道管師管が根のあたりで入れ替わり、交差している図がありました。 不思議に思い、教科書を見てみると2枚目の画像のように、根のあたりで交差することない、道管がひとつになるような図... Read More

くな ことができる。 の周 土中の水と接しやすくなる。 -道管 一師管 光(日光) 果実。 種子 昼 た e 気孔 光合成 水蒸気) 蒸散 葉緑体 呼吸 夜 酸素 二酸化炭素 水 デンプンなど 呼吸 根や地下茎に 養分を蓄える 水や水に溶けた 無機養分を吸収

問3はどのように計算したら2だとわかりますか？

Wien だし,理沈 田!のように 電源, 二 電状優の電富の大きさを変 さとの鐘作を末べた。 | | 20 eo so oo WE 熱線 ・同じじ量の水で 測定においてゃ, 私時の砂肖K 20.0. 電 図 の大きさと を用いて交際を行った。 II 放電る夫馬との職係について雇こるために。 電府線へごで 二 し 。半の容柚の順と邊果を示したものである。 た 叶を正しく胡続した場合に の変化は考えない 放ちとしないものとナる。 また,電熱綿から欧生ナる熱基は。 サナごで 本の温度上見に使われるものとする。 (は, それらの束貞の反続(による電流の大 ものとし回路に電流を液しているときは。 電熱 堆A, 電有, 電流計を導線でつないだ回路をつくり。 えて 電妥株Aに加わる電圧の大きさと流れる電流の大き を加えて電熱勿に電流を流し 電 図2 では, 測定に使用した電 電熱線。 電茜線Cにかえ.

（2）を教えてほしいです！

2 時3はある地域での地用のよ うすを擬式的に示したものである。ただし, 地軸の逆転はないもの 図3 でてツーンーペーペーペペペーツン 表土 A O_ Oo Oo OoOoo oo $ oo orooTo'oro'o B 人AAAAAAAA AA A OOO レキき同 ムAAへAAAAAAAA ニ 時 B AAA 砂着 C 府下同 PD ママソソ 火山原 E ・・・ 安山着 たン表5 ①) ある地層の中から三共虫の化石が発見された。 三華点のように。 地層のできた時代を推定でき - るような化石の和名称を書きなさい。 ⑫め 回9の地層Aードの中で化石を含んでいる可作のある地層と して章功なものを, のこの から1つ選んで, その符号を書きなさい。 1 ワ25A2DEC 5 イ D・E・下 ウ本へ ・昌に< IIろ・B・C・D・F オ A・B・C"E・台 の A・B・Cik DE

3番です！！明日の朝までにお願いします💦 答えは一応0.4ですが合ってるかわかりません

7 。右の図のような装置で。 人 を化含させる実験を行った (実験 1) それぞれ決められた質量の銅徐をはかりとって レス陣に広げ, 全体が黒色になるまで十分に加 (実験 2) 冷えたら, ステンレス想の中の物損の多量をは かった後, さらに十分に加熱し 物質の質量が座化\ てEの5人は, なくなるまで, 何度も同じ操作をく り返した。 魚接と酸素 た。これについて, 次の問いに 符えなさい。 表は, Aでて互の5人が行った実験の結果である。 5 / A B C Dp ge | / 加熱前の魚粉の質量 (g) 640、| os 120 reo | 2.00. 1 / 加熱後の物質の質基【g) 0.52 0.97 1.49 2.04 2 1 (⑰ この実験の化学変化を化学反応式で表しなさい。 (2) 実験の結果から, 魚粉と化合する酸素の質量比を) もっと MMなで表しなさ 、 26。 ィ > っ2cvの (の awoarcemoserroott= る, 1。4Eであ 合していない銅粉の質量は何g か, (4) 新たにが, った。 このとき。 可と っ 還Pし>ない ウト 人 2

至急です!! ひげ根と根毛の違いって なんですか？

この実験のとき、 ガラス管を石灰水から出す前に 火を止めますよね。 なぜそうしないと逆流するのですか？

地球以外の惑星にも 地軸ってありますよね？？

電圧は電流を流そうとするはたらき。 電気抵抗は電流の流れにくさ。 ですよね？じゃあ、電流ってなんですか？ あと、電流や電圧は豆電球を通ると、 減少しますか？ バカな質問ですみません！ どなたか教えてくださいませんか？