赤線のところおねがいします！

[問題4] 右図は50kgの女の人が, かかとの高い靴と, かかとの低い靴をはいているときの、靴底に働く力の割合 をそれぞれ表している。 ただし, 片足には体重の半分の力 がかかるものとして, 次の問題に答えなさい。 (1) かかとの低い靴のかかとの面積は20cm²である。 か かとに働く圧力を求めなさい。 60% 40% 20% 80% (2) かかとの高い靴のかかとの面積は2cm²である。 かかとに働く圧力を求めなさい。 [解答欄] (1) (2) - 3 -

⑸と⑺を解説付きで教えてください！

中2空気中の水蒸気の問題です。(3)と(5)が分からないので、解説お願いします🙏🏻🥺 答え(3)15.4g (5)50%

図は、教室においてある乾湿計の乾球温度計と湿球温度計の一部を拡大したもので、下の表は、気 温(℃) と飽和水蒸気量(g/㎡) との関係を示したものである。 混球温度計 乾球温度計 気 温 (°C) 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 飽和水蒸気量(g/m²) 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1 24.4 (1)乾湿計で,湿球温度計の示す温度が乾球温度計の示す温度より低くなっている理由につい くのべているのはどれか。 次のア~エから1つ選び、その記号を書け。 ( ア球部をまわりの空気より低い温度の水で冷やしているから。 イ球部をガーゼで包んでいるため、まわりからの熱を受けとりにくいから。 ウ球部を包むガーゼから水が蒸発するとき, 球部から熱をうばうから。 エ球部を包むガーゼから水が蒸発するとき, 球部に熱を与えるから。 (2) コップの表面がくもりはじめたときの温度を何というか。 (3)この教室内の空気1㎡中には,何gの水蒸気がふくまれているか。 (4)このときの教室内の温度は何℃か。 (5)この教室内の湿度は何%か。 次のア~エから1つ選び、その記号を書け。 ア 15.0% イ 56.6% ウ 66.7% エ 85.6% )

(7)について、なぜ円柱Cの密度がxに当てはまるのですか？

か、求めなさい。 ban (4) 水面から円柱Aの底面までの長さが8.0cmのとき, 円柱Aにはたらく浮力は何Nか、求めなさい。 【GさんとJ先生の会話2】 Gさん浮力は水に入れた物体の体積や質量だけで決まるのでしょうか。 J先生: いいえ、実はもう1つ浮力に関係するものがあります。 それは物体を入れる液体の密度で す。例えば、ここにニンジンがあります。 このニンジンを密度が100g/cmの水を入れた 水槽に入れてみてください。 どうなりましたか。 Gさん: 沈みました。 J先生:そうですね。 では,次にこの水槽に食塩を入れていきます。 Gさん:ニンジンが浮かんできました。 不思議ですね。 J先生 同じものでも、物体を入れた液体の密度によって、物体は浮いたり沈んだりします。 水 に食塩をとかして食塩水をつくると,その体積は水ととかした食塩を合わせた体積より小 さくなります。 一方で,食塩水の質量は水ととかした食塩を合わせた質量と同じです。 Gさん: なるほど。 ニンジンが浮かんできた理由が分かりました。 J先生では,浮力と密度の関係を調べる実験をしてみましょう。 【実験2】 図Ⅲのように水槽に密度が100g/cm²の水を入れ て,そこに円柱B(重さ1N, 高さ5cm, 底面積19cm²), 円柱C(重さIN. 高さ3cm 底面積30cm),円柱DO さ1N, 高さ2cm, 底面積 40cm²)を入れると3つの円柱 は沈んだ。 その後、水に食塩を少しずつ加えていくと, 加 えている途中で図ⅣVのように円柱 B と円柱Cは水面まで浮 かんだ。 その後, 食塩が水にとけきれなくなるまでとかし ても円柱Dは沈んだままだった。 (5) 実験2で最初に浮かんだのは、円柱Bと円柱Cのどちら か 最初に浮かんだ円柱を明らかにして, そう考えられる 理由を書きなさい。 19 945 19 0-7804 B-9m² 図目 C90a 水 水槽 円柱B 円柱C 円柱D 945 図 IV 950 (6) 下線部について、 次の文中の @ [ 909 食塩水 水槽 から適切なものをそれぞれ一つずつ選び, 記号を○で囲み なさい。 ), b[ ] IIN IN イ 小さい 〕。 実験2から, 食塩水は食塩をとかす前の水と比べて,密度が〔ア 大きい 密度の小さい液体の方が, 液体中に物体を沈めたときに物体にはたらく浮力が⑥ [ウ 大きい 小さい〕ことが分かる。 (7) Gさんは実験2から, 食塩が水にとけなくなるまでとかしたときの食塩水の密度を予想できるの ではないかと考えました。 次の文中の X イに入れるのに適している数をそれぞれ求めな さい。 答えはそれぞれ必要であれば小数第3位を四捨五入して, 小数第2位まで書くこと。 ただし、 X の方が Y より小さいものとする。 食塩が水にとけなくなるまでとかしたときの食塩水の密度は. Xg/cm²から g/cm² 間であると予想できる。 円柱B 円柱C 円柱D 100g N 80cm 125 80/100 180 200 100 40

答えが0.4Wなんですけど解き方教えてください🙇🏻‍♀️

1 次の各問いに答えよ。 図1~4のように,さまざまな道具を使って, 1.5kgの物体Pをもとの高さより 20cm 高 いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさをINとし,糸の質量や伸 くなるように引き上げたり持ち上げたりして, 手が加える力の大きさを比較した。 あとの間 び摩擦は考えないものとする。 図1のように、物体Pに取り付けた糸を手で 図1 ゆっくりと引き上げた。このときの力の大きさは 15Nであった。 ○図2のように、てこを使って,固定された物 体Pをゆっくりと持ち上げた。 このときの力の 大きさは7.5N であった。 ○図3のように、斜面と定滑車を使って物体P ゆっくりと引き上げた。 このときの力の大きさ は5Nであった。 ○図4のように、動滑車を使って物体Pをゆっくり と引き上げた。このときの力の大きさは8Nであった。 図2 ('12 秋田県 ) P 80cm 物体P 20 40cm 20cm 40cm 水平面 水平面 40cm 図3 図4 定滑車 20cm 水平面 支柱 動滑車 物体P 20cm 水平面 うか 書きなさい。

この問題について解説していただきたいです。 答えはアです。

39 イオンの電子配置 原子 X が X2-になったときの電子配置と,原子番号 mの原子 Y が Y3+になったときの電子配置が同じであるという。原子Xの原子番号は次のア~ 力のうちどれか。 ア.m-5 イ.m-2 ウ.m-1 I. m+1 オ.m+2 力.m+5 (東京電機大 ) - 22. 3

（2）なんで800Paになるんですか？？

1 次の各問いに答えよ。 1 図1のように、質量 2.4kgの直方体のレンガ, 直方体のかたい板、直方体のスポンジを用 意した。 図2のように、水平な机の上にD面を上にしたスポンジをのせ、さらにD面がすべてふ れ合うように板をのせた。その上に, A面がすべて板にふれ合い、板が机に平行になるよう にレンガをのせ、スポンジの高さの変化を調べた。レンガのB,C面についても同様な方法 で板の上にレンガをのせ、スポンジの高さの変化を調べた。 ただし、質量が100gの物体にはたらく重力の大きさを1N とし,板の質量は考えないも のとする。 ('12 長野県) 図1 図2 A面 レンガ 20cm 6cm # 10cm D面 15cm レンガ 板 20 cm 板 20cm スポンジ 20cm C面 1cm 机 高さ 6cm スポンジ B面 1 スポンジの高さの変化について最も適切なものを,次のア~エから1つ選び 記号を書 きなさい。 ア A面が板にふれ合うとき最大となる。 イ B面が板にふれ合うとき最大となる。 ウ C面が板にふれ合うとき最大となる。 エ板にどの面がふれ合うときも同じとなる。 ] 2A面が板にふれ合うとき スポンジが板から受ける圧力は何Pa か 書きなさい。 { Pa)

答えの意味は分かったのですが、問題の意味が分からないので教えてほしいです🙇‍♀️

平成27年改題 1 モーターがどれだけいるのか。 図は,塩酸をしみこませたろ紙を銅板と亜鉛板の間に はさんでつくった電池である。 図の装置を用いて, 光電 池用モーターが回転を続ける時間は,「ろ紙にしみこませ た塩酸の質量パーセント濃度に関係があるのか」, 「銅板 と亜鉛板のそれぞれの面積に関係があるのか」 を確かめ るために、表の実験A, B に加えて実験Cを計画したい。 実験Cはどのような条件で行うのがよいか。 実験Cの条 件として、表のあ に当てはまる数値の組み合わせと して最も適切なものを、次のア~カの中から1つ選び, 記号で答えなさい。 また、 そのように判断した理由として, 実験Cの実験結果を実験 A, B どちらの実験結果と比べ ることによって,どのようなことが確かめられるかを書 図 光電池用モーター 塩酸をしみこ ませたろ紙 亜鉛板 ・鋼板 表 塩酸の質量パー 銅板と亜鉛板の セント濃度[%] それぞれの面積[cm²) 実験 A 1 50 きなさい。 実験B 1 5 アあ 1 0.5 イ あ 1 い 10 実験C あ ウ あ 1 い 25 エ あ 0.1 い 10 オ (あ 0.1 25 あ 0.1 (い) 50

問1と問3と問4と問5がわからないので解説してほしいです。お願いします！

中三理科の塩と中和についての問題です。 (3)の① ~⑥のグラフで表す問題がよく分かりません。 なぜ赤色の線のように書くのか説明して欲しいです。

イオンの数 H2SO4 塩酸 3) イオンの個数の変化】 表は、 BTB [cm³] -Baof 0 2 4 6 8 -2 4 6 8 塩酸 (cm³) 塩酸 (cm³) 溶液を加えた硫酸 (0cmに、水酸化 バリウム水溶液を2cmずつ加えて 水酸化バリウム水溶液 [cm〕 混合液の色 0 2 4 6 8 いったときの混合液の色の変化を示したものである。 硫酸 10cm中に存在する硫酸イオンの数をα個とす るとき、加えた水酸化バリウム水溶液の体積と次のイオンの数の関係を、グラフで表しなさい。 ① バリウムイオン □ ② 水酸化物イオン □③ 水素イオン 黄色 黄色 緑色 青色 青色 H.SOX e イオンの数 イオンの数 2 4 6 8 水酸化バリウム水溶液 [cm3] 0 水酸化バリウム水溶液 [cm3] 2 4 6 8 2 4 6 8 水酸化バリウム水溶液 [cm3] □ ④ 硫酸イオン 1⑤ 陽イオンの総数 □⑥ 陰イオンの総数 2 イオンの数 a イオンの数 トレーニング 121 2 4 6 8 水酸化バリウム水溶液 [cm] 2 4 6 8 水酸化バリウム水溶液 [cm] 2 4 6 8 水酸化バリウム水溶液 [cm3] 2 イオンの数