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Science Junior High

(2)の(ii)はなぜ2.7Nになるんですか? 答えは、2.7Nでした。

これについで, あ 新 を用意し 次の容験を行った? 1 のおうな商注体の物人 1 | | との剛いに笠えをなさい。 (9M導基 生計 pp) につるもたとこ ころ, ) 6 0QT 2 しル騙) 1 光包中で物体をばねぼり (ニテーッ 27090、 し 2 はかりばは27Nを示した。 隊2 の に 底に艇いただ? 先々 回の2にji形の放をF に ae ら) 5 は水! 55 りプCDp水本2人れだこ2四3の(に 放他 る2 みず 浮かをかった: 0 較 3 ,贈4のように水中で物体をばねばかりにつるレたとこ 梓できるも かリ 02Nを示 た。 ただ 衣い売の) 体策や重きは無 のとする (1) 下線秀⑰のとき: 物体が水本の旋圧およぼす圧 の 力は何Pa (Nm か> [ Pa] 勿 (2) 下線部について, 次の (5 に答えよ。 (i) 次の文の{ }(3)。(⑪) に のをそれぞれア, イから選べ。 また。 目G | にあてはまる数値を書け 1 。 29) 2 (⑯)[ ] 482 ko る水玉は物体の下の面が の 5 つい人 小さく}, 物体は水から (b) (ア 上上向き 。 イ 向き}に⑥mINのカ と 2』 遇短 (i) 吉のとき。 物体にはたらく重力の大ききはいくらか単位をつけで符えよ。 二02N5i7NI (3) 水柄の員でこの物体を和浮かせるための王夫としで正じいものを,。 次のアーエかちら 1 つ選べ。 6 呈の 用をより深の6のにかを 水の深るがより深くなるように水を入れる。 / イ 明太形の硬を下にして物体を修き, ゆっくりと水栓に水を入れる。 クウ 水のかわりに。 この物何よりる客放の大きい牙体を水醒に入れる。 エ 先に水摘に。 十分水を人れてから| 水中で物体を族かにはなす。

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Science Junior High

理解不能です。助けてください(T_T)

電流とその利用 滑るだのに ついで と する前地との関作に [還還パタージ①] 電夫線の電気抗の大ききと人介する前馬との| 4がOF 2を 欠を4 ききが200の電熱線きと電気的抑の大ききがわからない他放航H【 ワ/2/ 上efにftAなをい。 ただし や軍をし 2 N5のKON穫による更波YUIEO人の介人はえないものとし。 則認に稼湊を7して の間2 池の東押錠の大ききは訟化しないものとする。また、介夫相から多小する効生はチン タ に われるものとする。 (天座) 較のように、電泊と電熱幸人を 了 語族 導朝でつなぎ、 人葉泡ボリスナレンの乏則に 入った未に温度計と電熱要をひたした。あ る大きさの電圧を加えて電熱紹に電流を流 し、 電波を流した時間と水の上上界温度との 剛係を調べた、なお、図では、 測定に促用 した電圧計の図を省略してある。 代替A また. 電熱線Aを電熱章B、電熱線Cに 図 みえ 同じ明の木で同様測定を行った。グラフはこれらの結果を示したものである。 ただし。 どの肖定においても. 容脆開始時の水温は200C。夫圧は同じ大ききで行った> |野球Q B、Cのうち2つをつないだ回路をつくり, つないだ2つの電導線を (2吹〕 と阿量の水に たしで (美験〕と同様の実険を行うとする。電流を150秒流したとき, 容器中の水温が450Cになると> られる電蒸線の種類とつなぎ方として最も適するものを次の1一6の中から一選び。 その番号を答え 湯亡和 20 40 の 0 の 0 宏を丈した史胃(和) のジン ただし. 美験開始時の水温は200Cとする。 【 1. とBの直列つなぎ 2. AとBの並列つなぎ 3. BとCの直列つなぎ 4 BとCの普列つなぎ 5. AとCの直列つなぎ 6. 122

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