加奈:でも先生,他の生徒の意見を確かめるといっても,どのようにしたらいいでしょうか。
先生:そうだね,全生徒1人1人の話を聞ければ理想的ではあるけど、それは現実的じゃないよね。 7
度の全校集会のときに少し時間をもらって, 「授業時間外での視聴覚教材の利用について話し合
いをしたいから,③それぞれのクラブごとに代表者を決めて集まってほしい。」とアナウンスを
してみたらどうだい。
加奈:なるほど。 それなら話し合いがしやすいですね。
先生:少数だけど、クラブに所属していない生徒もいるからね。そういう子たちに対しても, 意見があ
れば話し合いに参加するよう促すことを忘れないでね。
加奈:はい。ありがとうございました。
口3 下線部3について, 次のグラフⅢは, これまでに行われてきた地方選挙における投票率の推移を, グ
ラフIVは、平成27年4月に行われた地方選挙における全国の候補者の年代別の割合を示しています。
地域の政治に住民の多様な意見をより反映させていくためには,地方選挙のどのような点を改善すれば
よいと考えられますか。 グラフI·グラフIVから読み取れることをふまえて簡潔に書きなさい。
グラフII
グラフV
く都道府県議会議員選挙>)
く市区町村議会議員選挙>
25~29歳
1.4%
100
市区町村議会議員選挙
25~29歳
0.7%
30~39歳
9.9%
30~39歳
8.2%
80
70歳~
8.3%
70歳~
9.1%
60
都道府県議会議員選挙
40~49歳
21.6%
40~49歳
16.0%
60~69歳
36.0%
40
60~69歳
31.7%
50~59歳
27.8%
50~59歳
29.3%
20
0
22 26 30 34 38 42 46 50 54 5862 3 7 11 15 19 23 27 (年)
(昭和)
(平成)
(グラフI·グラフIVともに総務省「選挙関連資料」より作成)
煮い世代の候補者の割合が少なく、 投果薬が下が、ている点。
小立学校の将業料や雷気. ガス.水道の料金などは公共料金として定められています。これhらの料金
