Science
Junior High
どうして半分にならないのでしょうか？
教えてください！！
問3 問2のばねを壁から外し, そのばねを図4のように摩擦が無視 生徒 B
できる滑らかな水平面上で水平な状態に保ちながら, 生徒Aがばね
の右端を, 生徒Bが左端を同時に引き, ばねののびを8.0cmにし
てばねを静止させた。 このとき, 生徒Bがばねを引いている力の大
きさは何Nか答えなさい。
生徒A
www.
図 4
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つまり作用反作用の法則ということですか？