(A)首聯呈現墳場人煙稀少的孤寂氛圍 (B)頷聯以蝴蝶與杜鵑點出春天的生機 (C)頸聯藉由對比凸顯冷清與歡愉之別 (D)尾聯採勸誡口吻警示後人及時行孝 7. 曹老師在課堂上進行「認識漢字之美」活動,當曹老師拿出某字卡時, 生必須舉出相同造字法則的兩個字例,二字皆正確者可挑戰下一關。當 老師舉出「戈」(戈)字卡時,下列何人可進入下一關? (A)柏廷 (B)修銓 (C)丞寬 10- (鼎) (豆) (斧) 1) (刃) (男) 皮(女) (D)顗遠 龍 (矢) (林) 8. 巴古斯已經很久不出獵了,自從他到臺糖上班之後,便努力的學 A B C 素養