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Science

理科中2 化学

物質のなりたちさまざまな化学変化化学変化と物質の質量化学変化と熱の出入り

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コロロ大佐

Junior High2

分解〜質量保存の法則
（炭酸ナトリウムの分解〜銅の加熱）
記述問題まとめ
ノートの字汚め

2019.06.22 公開

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中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか？

※字汚くてごめんなさいすみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。

𐙚 中2 理科エネルギー電磁誘導画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。

中一理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。

（3）が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウムが1.5gです。

中一理科（5）の答えがB、D、Eになる理由。それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。

例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️՞

化学です！ 8~11の答えを教えて欲しいです

水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？