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Junior High

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Science

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水溶液とイオン

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葉隠紅牙

Junior High3

イオン式の暗記だけを絞ったものです！

電解質の電離もおまけでつけました！

2018.05.05 公開

イオン暗記理科中3 予習わしんこ

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大至急です‪！！🥲‎ 中1理科です！！写真の1の（3）がどうしてこうなる（図5に書き込まれている赤線）のかわかりません、！解き方を教えてもらいたいです！！理科の光、屈折などの範囲が苦手なので、コツなども教えてもらえたら嬉しいです、！写真見にくくてすみません😖

写真の表2と書いてあるところが分かりません。答えがなくて確認することができなくて困っています！教えてください🙏

中2理科の問題です答えは上から 20W 等しい 20W 20W です。 (3)ですが、直列なので電流が等しいため、電流を例として5Aとして考えてみましたが、それだと加わる電圧が大きいのは100Wのほうになってしまいます。 (1)も同様に並列なので電圧を固定(自分で20Vなどとおきました)して答えが合っていたのですが、電流は固定したらダメなのでしょうか？

中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか？

※字汚くてごめんなさいすみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。

𐙚 中2 理科エネルギー電磁誘導画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。

中一理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。

中一理科（5）の答えがB、D、Eになる理由。それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。

例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️՞

水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？