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Senior High
Japanese classics
どうやって、（）内を適当な形に活用するのか説明も入れて答えを教えてください。 次の文の（）内の語を適切に活用させて答えよ ①嘆く人も（あり）けむ。 ②花（めでたし）らむ。 よろしくお願いいたします🙇♀️
Senior High
Japanese classics
頭悪すぎて、何にもわかりません。 まずこの問題が何を聞きたいのかも、そもそも品詞もわからないです。どうすればいいですか？テストが明日なのでどうにかしないといけません。まず何から覚えるべきですか？どうやってこの問題解くのか教えて欲しいです。
Senior High
Japanese classics
これ二つの文どっちも前後二つの動作じゃないですか? 状態と動作なんてどうやって見分けるんですか
Senior High
Japanese classics
なぜ、この黄色マーカー部分を◯が、と訳しているんですか
Senior High
Japanese classics
⑤の問題です! 見るらむ。はなぜ連体形になるんですか?見るは活用語かと思い終止形だと思いました💦 「らむ」の終止形と連体形の違いがわかりません😭
Senior High
Japanese classics
助動詞のつ➕けむ（過去推量）としたら、つけむは強意の意味になりますか
Senior High
Japanese classics
①合ってますか？ お時間あれば解説もお願いしたいです。
Senior High
Japanese classics
活用表がどーしても覚えられなくて💦おすすめの覚え方ありますかー？
Senior High
Japanese classics
呼応の副詞について この馬いかがしたりけん、という分があり この馬はどうしてしまったのだろうかという訳になり なぜけん連体になるのでしょうか？なんで疑問になるのですか？ また、いかばかり嘆くらん、という文があり 今ごろはどんなにか嘆いているだろうという訳になり なぜこれはらんは終止形になり、訳にかがつかないのですか？
Senior High
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