Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
この問題を教えて欲しいです、、！！！ 中2理科の電流の性質の単元です
Junior High
Science
中3 理科の仕事とエネルギー分野の質問です。 写真の問題で、私は➁と➂が仕事をした、 ➀は仕事をしていない、と考えましたが、本当は➂も仕事をしていない、ということになるそうです。 仕事をしたかしていないかは、物体が力の向きに動いたかどうかだということは理解しています。 ➂の場合だと、力を加えた向きに荷物が動いているので仕事をしたと思いました。 自分の解釈と違った答えだったので少し消化不良気味になっています。 どうして➂は仕事をしていないことになるのか教えてくださるとありがたいです🙇🏻♀️
Junior High
Science
テスト前日の中学３年生です。 理科のエネルギー分野の計算問題のところです。 計算の仕方が分かりません。どなたか途中式を含んだ解説をお願いしたいです🙏🏻
Junior High
Science
教えてください。
Junior High
Science
問題数多いけどお願いします 教えてください
Junior High
Science
これを教えてください
Junior High
Science
中学2年生の誘導電流の問題です。 (2)の答えはエになるのですがなぜそうなるかがわかりません。
Junior High
Science
『電流とは＋から－だけだと思っていたけれど、実験では 磁石の向きを変えることで電流の向きは変わった。 これを電磁誘導といい、電流の向きを変えることが出来る。このことから学習後では電流の流れる向きは変わると分かった。自分の思っていた知識がさらに広がり良かった。』という振り返りで間違えたことを言っている点はありませんか？？正しいことを言えているかどうか教えて欲しいです。
Junior High
Science
理科の電流の単元です 電流が流れるときは回路ができていることを利用して 階段の照明の回路のしくみを調べる という実験なのですが 、 結果と考察の意味がわからなくて ... なぜ結果のようになるのかと 考察をもう少しわかりやすく教えてほしいです❕️🙏🏻
Junior High
Science
Comment
No comments yet