![[momo]](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/uploads/user/avatar/1356284/thumb_m_5b28e8bf4c.jpg?Expires=1775982824&Signature=WNqVGc6FCAYdfmVG3AYSuoteu1rAnM~IsK~DPOt117BcglO3mh9aOZ2fHFjfxrbAG1AnxzEPe-byVhxzvs00zFdoosw67mjihnh0drC2SKxkJA0Eu-r43kzEUujHsP3uXIBpv2gaOKwYl99UHeI349uJi3V~ondL~0rLBRKm0yFSZDbOtjI32NmxA45ekoqctp6AUnn9iR3WVmqcqdSu9ByaTuujZG06VzJIK2GT3NJWOoKUxHE7x9T0nCCLFvy2rIniWfh3rTDAAmCp9LxV-C6cQqNtSJInjsMaXLEo1L6WzGLf8me8vkuTMZY~AG-XPqv~2QjB3hmo9EwgnuMHag__&Key-Pair-Id=K2W722D70GJS8W)
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Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
Junior High
Japanese
（2）が助詞になるのはなぜですか
Junior High
Japanese
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 古文 写真の ( 3 ) B の解説おねがいします > < 自分はアと回答しましたが答えはエでした。 アにならない理由も教えてください ... !!
Junior High
Japanese
回答がないので解説もかねてお願いします！！🙇
Junior High
Japanese
助詞と助動詞の見分け方がわかりません
Junior High
Japanese
古文の「ん」には否定の意味や〜しよう という意味がありますが、どう見分けるのですか？
Junior High
Japanese
🔺🔻🔺国語の入試問題です。ベストアンサーさせていただきます🙇🔺🔻🔺 赤で囲っている問題を解説していただきたいです。 問三：１ 問四：４ 問六：３ が答えです。 私はときなおした時に 問三：ロープウェーは公共交通機関ではないから六甲山頂駅は✕ 問四：まだ見てもらっていないから４が正しくない(もともとは□のあとの先生の言葉にあまりつながっていないため３が正しくないと考えていた) 問六：傍線部の前に「学校の活動の一環」と言っているため と考えてみました。この理解はどうでしょうか?よろしくお願いします🙏
Junior High
Japanese
なぜ「七宝散り失せて」の部分が含まれないのかわからないので教えてください。
Junior High
Japanese
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