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Junior High

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Science

理科ノート

Textbook: (R3版)未来へひろがるサイエンス2　啓林館

物質の成り立ち物質の表し方さまざまな化学変化

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みゅあ

Junior High2

物質の単元のまとめノート的な感じです
自分のためにまとめていますが誰かの役に立ったら嬉しいです

2026.03.16 公開

物質のなりたち物質化学変化

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なぜ4:1になるのですか？

塩素、銅は電解質ですか？

こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ８は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイと考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。

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18答えのようになる理由と問題の意味がわからないので教えてください濃度が半分になると、そこに存在しているイオンも比例して半分になるということですか？

単体と元素についていまいち違いがわかっていません。調べたところ元素は触れることができない、単体は触れることができるそうなのですが、6、7番は触れられるのではと考えてしまいます。他に的確な考え方が合ったら教えて頂きたいです。