ノートテキスト
ページ1:
めあて 二連 「見えないだけ」の特徴が分かる ▽語自由詩 現代 文語定型詩 表現技法 ・擬人法(人にたとえる ・体言止め(詞で止める) 反復法(同じくり返し) 比喩たとえ) 倒置法(語順入れかえ)
ページ2:
めあて デイスプラネット 僕の家族とぐうちゃんへの思いが分かる 僕 弟(叔父さん) D D E 父は単身赴任で 「いそううう」を歓迎 母はいつもるが、好物のご飯を作る 僕はぐうちゃんが大好きだ (話がおもしろいからし Date
ページ3:
ほら話 ちゃんのほら話」とは? かい動物の話 「世界でいちばん長い蛇(アナコンダ)」 「ナマスもでっかい(三メートル) 地球の中の宇宙の話(アイスブラネット)
ページ4:
めあて 僕のうちゃんへの思い多分 翌日 の翌日) むっとしている ぐうちゃんに、人生を全面的に ばかにされた気分になったから ・夏休みになって 気にも留めない ぐうちゃんのことが興味が なくなった。 ぐうちゃんの部屋が寂しい ぐうちゃんが責められるのほ 違うから P九月新学期 気になってまた話を聞きたい 「勝手に行けばいいじゃないか」 十月の初め 「ほら話ばっかりじゃないかし No. Date
ページ5:
めあて 手紙 ぐうちゃんの考え方・生き方に対して 自分の考えをまとめる 力強い文字がぎっしり詰まっていた 写真でっかりナマズイスプラネッ あれから四か あ 餅の話は本当だった 不思議アクマ」で世界に出かけ 確かめてほしい 自分の目で T
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𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか？
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𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
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国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
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なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
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国語作文、日本語についての質問です。 魅力は、〇〇なところです。 魅力は、〇〇なことです。 どちらが正しいですか？ (魅力は、清潔なところです。と 魅力は、清潔なことです。のどちらを書けば良いか分からなくなりました。) 教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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