ノートテキスト
ページ1:
学力検査 社会 注意 1 指示があるまでは,この冊子を開いてはいけません。 2 解答用紙は,この冊子の中に, はさんであります。 令和7年度 3 答えは,全て解答用紙に記入しなさい。 ただし, 何も書いてはいけません。 の欄には, 4 検査問題は6ページで,問題は1から3まであります。
ページ2:
1 下線 ①について,次の a b に当てはまる言葉と文の正しい組み合わせ を,ア~エから一つ選び, 符号で書きなさい。 大化の改新を行った中大兄皇子らは, 白村江の戦いに敗れた後,唐や a の侵攻に備えて西日本の各 地に山城を築いた。 緊張が高まる中, 中大兄皇子は大津に政治の中心を移し, 即位して天智天皇となり,初め て全国の戸籍を作るなど, b ための改革を急いで進めた。 ア a=新羅b=天皇の下に権力を集中する イ a=新羅 b=国司の権限を強める ウ a =百済 b=天皇の下に権力を集中する エ a =百済 b=国司の権限を強める 2 下線 ②について,次の C d に当てはまる言葉の正しい組み合わせを, ア~エか ら一つ選び、符号で書きなさい。 [資料1] 人々は,口分田の面積に応じて租を負担した。 例えば資料1の戸籍であれば, この中で租を負担する者は C 人である。また,調, 庸といった税や, 労 役, 兵役の義務なども課され, 兵士となった人の中には d として九州北 部へ送られる者もいた。 男女男女 ア c = 2 d=防人 イ c = 2 d=屯田兵 ウ c=4 d=防人 エ c=4 d=屯田兵 3 下線③に従って唐に渡り, 日本で天台宗を始めた人物の名を書きなさい。 4 下線④を始めた人物を, ア~エから一つ選び, 符号で書きなさい。 戸主(男) 年38歳 年5歳 年28歳 年25歳 年1歳 ア 桓武天皇 イ 後白河上皇 [資料2] 唐獅子図屏風 ウ 後鳥羽上皇 エ 後醍醐天皇 5 に当てはまる,有力な農民を中心に作られた自治組織を何 というか,書きなさい。 唐獅子図屏風の写真 6 下線⑤の頃に栄えた桃山文化を代表する, 資料2の作品を描いた画家 の名を書きなさい。
ページ3:
1 あおいさんは、歴史学習のまとめとして, 政治上の出来事と人々の暮らしについて, 略年表1を作成 した。 1~13の問いに答えなさい。 [略年表1] 時代 区分 政治上の主な出来事 人々の暮らし 大化の改新が始まる 大宝律令が完成する 律令国家では,人々は身分ごとに戸籍に登録された 遣唐使とともに, 鑑真が来日する ③ 建武の新政が始まる ④ 足利尊氏が室町幕府を開く 室町時代に, I による, 村の自治が行われた 豊臣秀吉が全国統一を進める ⑤5 江戸幕府が成立する 日本が開国する ⑧ 大日本帝国憲法が制定される 9 日本が10 第一次世界大戦に参戦する ①普通選挙法が制定される 太平洋戦争が終わる 18世紀以降, 農民の間で貧富の差が拡大した 明治時代に,欧米の文化が盛んに取り入れられた 古代 中世 近世 近代 現代 日本国憲法が制定される 12 戦後の経済の成長により, 生活水準が向上した
ページ4:
1 下線 ①について,次の a b に当ては 7 の組み合わせ 百済とは仲良しだった を,ア~エから一つ選び, 符号で書きなさい。 大化の改新を行った中大兄皇子 中央集権国家に敗れた後,唐や a の侵攻に備えて西日本の各 地に山城を築いた。 緊張が高まる中,大兄皇子は大津に政治の中心を移し, 即位して天智天皇となり,初め て全国の戸籍を作るなど, b ための改革を急いで進めた。 ア a= 新羅 b=天皇の下に権力を集中する イ a=新羅 ウ a =百済 b=天皇の下に権力を集中する エ a=百済 2 下線 ②について,次の C d に当てはまる ら一つ選び、符号で書きなさい。 b=国司の権限を強める b=国司の権限を強める 班田収授の法 ~エか 6歳以上に口分田をあげた [ 人々は,口分田の面積に応じて租を負担した。 例えば資料1の戸籍であれば, この中で租を負担する者は C 人である。 また, 調, 庸といった税や, 労 役,兵役の義務なども課され, 兵士となった人の中には d として九州北 部へ送られる者もいた。 男女男女 北海道の開拓をした人 ア c=2 防人 イ c = 2 d=屯田兵 年1歳 年3歳 年2歳 年25歳 戸主(男) 年38歳 ウ c=4 d≠防人 エ c=4 d 3 下線③に従って唐に渡り, 日本で天台宗 さいちょう 最澄さん 名を書きなさい。 4 下線 ④を始めた人物を, ア~エから なす 鎌倉幕府をたおして 室町時代の農村の ア 桓武天皇 イ 後白河上皇 そう 建武の新政をした人 自治組織を惣という獅子図屏風 ウ 後鳥羽上皇 エ 後醍醐天皇 5 <けまる 有力な農民を中心に作られた自治組織を何 というか 鎌倉幕府を倒せなかった人 6 下線⑤の頃に栄えた桃山文化を代表する, 資料 かのうえいとく 狩野永徳さん 唐獅子図屏風の写真 の名を書きなさい。
ページ5:
11 下線⑩ について,次の h i に当てはまる言葉の正しい組み合わせを, ア~エか ら一つ選び,符号で書きなさい。 [略地図] 日本は h に基づいて, 連合国側に立って第一次世界大戦 に参戦した。 ヨーロッパが主戦場となる中, 日本は略地図の にあったドイツ租借地や, 南洋諸島を占領した。 ア h=日英同盟 i = X イh=日英同盟 i=Y ウ h=三国同盟 i = X エ h=三国同盟 i =Y 12 下線 ①と同年に制定され, 共産主義などを取り締まった法律 の名を書きなさい。 X 13 下線 12 について, 略年表3のZの期間に起きた次のア~ウの出来事を、年代の古い順に並べ,符 [略年表3] 号で書きなさい。 ア 朝鮮戦争をきっかけに特需景気が起こった。 イ第四次中東戦争から石油危機が発生した。 ウ 池田勇人内閣が所得倍増を掲げた。 1945年 ポツダム宣言を受諾する 1946年 日本国憲法が公布される ↓ Z 1991年 バブル経済が崩壊する
ページ6:
7 下線⑥が行ったことを, ア~エから全て選び, 符号で書きなさい。 ア 武士の慣習を基に御成敗式目を制定した。 イ大名を親藩, 譜代大名, 外様大名に区別した。 ウ 大宰府を置き, 外交や防衛に当たらせた。 エ年貢の納入などで五人組に連帯責任を負わせた。 8 下線⑦について, 資料3は, 18世紀前半に江戸幕府に仕えた学者が書いたものである。 次の e に当てはまる文を,「商品作物」, 「お金」 という二つの言葉を用いて,簡潔に書き なさい。 [資料 3] 農村では,栽培した木綿や菜種などの e とい うことが広がり, 自給自足的であった農村に, 資料3のような変化 が生じて, 農民の間で貧富の差が拡大した。 近年の様子を聞いてみると,…田 舎へも銭が行きわたって, 銭で物を 買うようになっている。 (部分要約) (「政談」より作成) 9 下線⑧の後に起こった次の出来事は,略年表2のア~エのど [略年表2] の期間の出来事か。 一つ選び, 符号で書きなさい。 1854年 日米和親条約が結ばれる ...... ・ア 土佐藩出身の坂本龍馬などの仲介で,薩摩藩と長州藩が薩長同盟 を結び, 幕府と対決する姿勢を強めた。 1858年 日米修好通商条約が結ばれる 1860年 桜田門外の変が起こる 10 下線 ⑨について,次の f g に当てはまる ウ 1862年 生麦事件が起こる 言葉の正しい組み合わせを, ア~エから一つ選び, 符号で書き なさい。 I 1867年 大政奉還が行われる f は,自ら海外へ調査に行き, g などで憲法に ついて学んだ。 帰国後は憲法制定の準備を進め, 内閣制度ができる と初代内閣総理大臣に就任した。 アf=大隈重信 g = 君主権の強いドイツ ウf=伊藤博文 g = 君主権の強いドイツ イf=大隈重信 g =合衆国憲法を定めたアメリカ エf=伊藤博文 g =合衆国憲法を定めたアメリカ
ページ7:
江戸幕府 7 下線⑥が行ったことを, ア~エから全て選び, 符号で書きなさい。 ア武士の慣習を基に御成敗式目を制定した。 鎌倉時代に北条泰時さんが行った イ 大名を親藩, 譜代大名, 外様大名に区別した。 大宰府を置き, 外交や防衛に当たらせた。 奈良時代に外交の拠点として置かれた エ年貢の納入などで五人組に連帯責任を負わせた。 8 下線 ⑦について, 資料3は, 18世紀前半に江戸幕府に仕えた学者が書いたものである。 次の に当てはまる文を,「商品作物」, 「お金」 という二つの言葉を用いて,簡潔に書き e なさい。 商品作物を売ってお金を得る [資料3] 農村では,栽培した木綿や菜種などの e とい うことが広がり, 自給自足的であった農村に, 資料3のような変化 が生じて,農民の間で貧富の差が拡大した。 今の経済っぽくなっていった 近年の様子を聞いてみると, 田 舎へも銭が行きわたって, 銭で物を 買うようになっている (部分要約) (「政談」より作成) 9 下線⑧の後に起こったと 2 のア~エのど [略年表2] 大政奉還させるために の期間の出来事か。 一つ 龍馬さんが頑張った 土佐藩出身の坂本龍馬などの仲介で, 薩摩藩と長州藩が薩長同盟 を結び,幕府と対決する姿勢を強めた。 1854年 日米和親条約が結ばれる ・ア 1858年 日米修好通商条約が結ばれる 1860年 桜田門外の変が起こる 10 下線 ⑨について,次の f g に当てはまる 1862年 生麦事件が起こる 言葉の正しい組み合わせを, ア~エから一つ選び, 符号で書き ・エ なさい。 1867年 大政奉還が行われる 伊藤博文さん f は, 行き, g などで憲法に ついて学んだ。帰国後は憲法制定の準備を進め, 内閣制度ができる と初代内閣総理大臣に就任した。 君主権の強いドイツの憲法 (ビスマルクさんをまねてひげをはやしたw) アf=大隈重信 g = 君主権の強いドイツ ウ f = 伊藤博文 g = 君主権の強いドイツ イf=大隈重信 g =合衆国憲法を定めたアメリカ エf=伊藤博文 g =合衆国憲法を定めたアメリカ
ページ8:
11 下線 10 について,次の h i に当てはまる言葉の正しい組み合わせを, ア~エか ら一つ選び、符号 この頃はイギリスと仲良しだった 日本は h に基づいて, 連合国側に立って第一次世界大 に参戦した。 ヨーロッパが主戦場となる中, 日本は略地図の にあったドイツ租借地や, 南洋諸島を占領した。 二十一か条の要求 (参戦した目的) 遼東半島 ア h=日英同盟 i = X イ h=日英同盟 i =Y 山東省 ウh=三国同盟 i = X エ h=三国同盟 i =Y 12 下線 ①と同年に制定され, 共産主義などを取り締まった法律 ちあんいじほう 治安維持法(入試によく出る) 13 ↑様について,衣のZの期間に起きた次のア~ウの出来事を、年代の古い順に並べ、符 号で書きなさ 高度経済成長前 [略年表3] ア 朝鮮戦争をきっかけに特需景気が起こった。 イ第四次中東戦争から石油危機が 高度経済成長後 アウイ 1945年 ポツダム宣言を又りる 1946年 日本国憲法が公布される ↓Z ウ 池田勇人内閣が所得倍増を掲げた。 1991年 バブル経済が崩壊する 高度経済成長中
Other Search Results
Recommended
Junior High
History
天武天皇と聖武天皇はそれぞれ何をしたのですか？
Junior High
History
三国干渉でロシアがドイツとフランスとともに日本に圧力をかけてきましたが なんでドイツとフランスなんですか？
Junior High
History
中一 歴史 埴輪と土偶と銅鐸と青銅器の違いを教えて欲しいです。（画像の見分け方も）
Junior High
History
中一 歴史 なぜ、遺跡から出土しただけで離れた地域の人々とのものの交換が行われたとわかるのか。
Junior High
History
ファシズムと絶対王政の違い教えてほしいです🙇♀️
Junior High
History
中学3年生の社会のテストの過去問を探しているのですが、なかなか見つかりません…(できれば1学期あたりのものがほしいです) もしよかったら写真で質問に答えてもらえないでしょうか 答えてくださった方には必ずフォローします！✨
Junior High
History
歴史の中で隋、唐、明などたくさん変わりますがそれらと中国、朝鮮、韓国の違い教えてほしいです🙇♀️
Junior High
History
鎌倉幕府は幕府と朝廷の二重支配になったが、なぜそうなったのか詳しく教えてほしいです
Junior High
History
専制政治と絶対王政と独裁政治の違い教えて欲しいです！
Junior High
History
Comment
Comments are disabled for this notebook.