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この130の問題の特に(2)とかはそうなのですが、nを用いて一般化する問題で、こういう図形の問題を考える時めちゃくちゃ考えずらくないですか？nを用いられてるので図形を書いて可視化するみたいなこともやりずらそうですし、そういう場合どういう考え方で問題に取り組めばいいですか？
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どうやって計算するんですか？ √２ってどうやって出すんですか
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エオカキがどう考えればいいですか？ おしえてほしいです🙇♀️ 答え 24通り、12通り じぶんの解答どうしてちがうかもしできたらお願いします、、
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高1数学一次不等式の応用です。解き方が分からないので教えて欲しいです🙏
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なぜ、最初の所5.2.6で横と縦を決めるのですか？ 5.1.6ではダメなんですか？ 解説見てもさっぱり分からないです
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高二、数学の問題です。 解き方を教えてください🙏
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高校2年ベクトルの問題です。 (1)からわからなくなってます。 (1)の解き方をできるだけ詳しく教えてください🙏
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答え写したんですけど分かりません
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丸で囲った所が分からないです😢 EDCを求める時に、180-cbeでなぜ96-38をするのですか？教えてください
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