文法「助詞」
10
5340
0
Junior HighAll
中学2年生の文法「助詞」をノート1ページに纏めました \( ¨̮ )/ テスト対策にも使えると思うので是非見てください(*ˊᵕˋ ) 大切な所だけ纏めたのでテスト前に見るだけでもかなり役立つと思います．
𝖣𝖾𝗍𝖺𝗂𝗅𝗌 ☡✍︎
私の投稿したノートは丸写ししてもらっても構いません .ᐟ 私のノートをスクショして載せる以外ならノートに写して投稿してもらっても結構です ˶ ̇ᵕ ̇˶ だけど、私のノートを写して投稿する時は「写したノート投稿します。」の一言で良いのでコメントして貰えると助かります.ᐟ 投稿用ではなく自分用に写すならコメントはしないで大丈夫です🥰
𝖠𝖻𝗈𝗎𝗍 𝗆𝖾 🌻´-
名前は aarinです．中学2年生で来年受験生です(--;)ノートを投稿する事で自分の勉強へのモチベーションを上げたいなと思い再開しました．良かったら 👤＋👍🏻 よろしくお願いします.ᐟ これからもテスト対策用ノートや自分用ノートなど幅広く投稿していこうと思っています！よろしくお願いします．
Other Search Results
Recommended
【国語】国文法まとめ完全版
3452
64
【中２】扇の的 －「平家物語」から－
2967
35
【中２】仁和寺にある法師 －「徒然草」兼好法師から－
2535
29
入試対策 古文の読み方
2450
21
Recommended
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか？
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
Junior High
Japanese
書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか？私まだ のところなど
Junior High
Japanese
（2）が助詞になるのはなぜですか
Junior High
Japanese
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
Junior High
Japanese
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
Junior High
Japanese
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
Junior High
Japanese
Comment
No comments yet