54行目からの文の構造はどうなっていますか？

not alone. It was not until that eels o their testes frustrated researchers for a further 120 years. To medieval observers, not only did the fish not visibly reproduce, but they seemed to lack the means for visible 新生する ない ) classical authorities and their own 55 doing so. Therefore, relying ④ (3) C experiences, Europeans in the Middle Ages believed eels to be asexual. And this made them excellent Lenten food. mos nga der

大学受験の英文法の過去問題なのですが、回答がありません。どなたか答えてくれると助かります！

問題 1 1 選び, 記号で答えなさい。 (*のついた語には語注がある。) editorial column: A daily newspaper cannot publish for 200 years without things wrong. The most serious mistakes stem but from the editorial column 1.7 being gotten 1 get 2. ア only release: 3 12 3. ア who calls I who called に入る最も適切なものをア~オからそれぞれ1つ 4. ア be pardon I be pardoned being got 1 called Kathleen was put in prison for murder, 3 by the media as the 4 In a letter requesting Kathleen country's "most hated woman." released*, scientists say her children died of natural causes. and (The Washington Post, calling some 2 from the news pages ( The Guardian, —) never I not 1 pardoning. gone pardon I getting have gotten nonetheless without calling which pardons 0150610 7)

大阪公立大学の入試問題なのですが、問4の【ウ】の並び替えがわかりません。また，【ウ】を含めた一文の文構造も教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

問4 次の語を並べ替え, 空所[イ][ゥ]に入る英文を完成し, その英文の2番 目と7番目に来る語を番号で答えよ。 [イ] accustomed 2 their (⑤5) spending (6) [ゥ] ① herbivore (5) as income (3) disposable 4) are (7) to (2) characterized ③ (6) obsessed with 7 fashion (4) men

regardless of age,gender, or nationality について 年齢や性別や国籍の違いを「どれも」を超えて ー できる と解釈したので and を使ったのですが間違っていますよね...? 例えば I can speak English or ... 続きを読む

English 070 SNSでは、世界中の人々と年齢や性別や国籍の違いを 超えて意見の交換ができる。 eu bavoin seodi dihe 一般論の主語は? 一般論の主語には you を用います。 日本語では「われわれ 私たち」をよく用いますが、 英語で we を用いるのは、intalet booy ① 「人類で置き換えてもいいような地球規模の一般論と筆者 ( 話者)が考えている場合」 ② 「ある集団を代表して語る場合」 に限られます。ですから、たとえ日本語で 「われわれは」 と書い てある場合でも you を用いないと不自然になることも多いわけ です。 また、日本人は 「最近携帯電話で話す人をよく見る」を英 語にする場合、 I を主語にしてしまいますが、 これは間違い。 文 の内容が一般論である以上、 主語は you を用いて These days you often see people talking on the cell phone. とするべきです。 なお、本文は「(過去に対して現在の) 私たち｣、つまり 「現代 「人」という集団を代表して語るつもりで we を用います。 PART-3 文の組み立て On social media, we can share thoughts and ideas with people all over the world, regardless of age, gender, or nationality. 「年齢や性別や国籍の違いを超えて」 は ? 〈regardless of (one's) age, gender, or nationality> を用います。 regard は元は「見る」という意味ですから、否定の接尾辞 less がついて 「~を見ない」 となり、 そこから 「~を見ないで」 → 「~と無関係に」 という意味になります。 regardless of の後にく る名詞は、無冠詞の単数形でOKです。 また 「AやB や C 」 は、 「Aあるいは B あるいは C」 と考えて、 A, B, or Cとします｡ sex は 「(生物学的な) 性」 で gender は 「社会的・文化的な 「性」のことです。 なお LGBTQ は、 Lesbian 「女性同性愛者」、 Gay 「男性同性愛 者」、Bisexual 「両性愛者」 Transgender 「性自認が出生時に割り 当てられた性別と異なること｣ Questioning / Queer 「性のあり 方について特定の枠に属さない人」のことです。 blo [uror and on] Cara un 157

なんでorが入るのか教えてほしいです

3 Although cockroaches have large eyes, vision plays little () no significant role in their sexual recognition. than 2) but if

Sexual harassment is a serious issue and should be treated as (). muchが答えとして適切でない理由を教えてください。

これってセクシャルハラスメントですか？それともセクシュアルハラスメントですか？ どっちが正しいのか教えてください。

②申し出をした男女双方に育児介護での伏果 問5 下線部4について、職場などでの性的な嫌がらせを何といいますか。解答欄にあうようにカタ カナで答えなさい。c)|P8, 0.e1)8の/ョ2 Wear 仕事と生活の調和をとることを何と呼びますか。カタカナで答えなさい。

以下の日本語訳をお願いします🙇‍♀️ It's been more than 100 years since the world began celebrating International Women's Day, and yet no country has ach... 続きを読む

この文章読んでください。学校の先生が簡単って言ってたんですがこれマーチレベルくらいありますよね？どれくらいのレベルか教えて欲しいです。

2 //pmi3ovn/ 5 259 32059| ター gl ぁ le の474 (人和・放8上 m 7 人生ー NN いい。 /生/有 のBe放んで あとの記いに告えなさし (8」 jr Aind orohi0dfood we jave js he uck of (he draw. The Society ag | 7ee な ko。 。。 acket we are Dom im(O js pure chance。 as js (he kind or paren。、 aro0e2y 0r perenis 人Aar mosr deeepnine war nd of chldhood yy。 1 紹さ Mo g NT nd war kind Of DerSOn We pecome, (hough fhaf has been dispured, mox 。 ud 大ch aris mer 998 book 6 W27476 45s272の7202: MPの 2227eyz の Iarris の 4 2e 中/ 7がey 2 ffarris argued fhaf nafure jS more imporfant (han nurture not 4 cgs peers 一 is socja environmenf 一 are more imiporfant than NN 6 syehoogisfs and sociologisfs, nowever, Would say (hat who we grow up to 8 Ost compiadion of ao0h And fmeuroscience, using brain-scannimg EID 7o 紗earng のjs 0 gies, j。 Jarenfs (oday, Sa Some Social cridics, have 肖 special dilemma 生」 with.On me to give therr ead of their fast boasdmg g collegeJevq」 S fraught with gne ad ere js (ie preSsure of compedtion: he need for moms and dads ids a ead sfarf 如 用e, fo make sure (heir sons and daughfers keep ah peers 加 erae /O success. As a resul( parenfs pushi kids fo grow up too af herr poy Org js already reading af 38e two, for example, or takin, 4 courSes 加 middje shioo). On he other hand, modem society 生 "angers 07 al) inds (pardicularly what he BBC calls the “sexualizati rommereiajizafion' of childhood by TV movies games, and ads (hat target を に WMch parenfs respond by "hejicopfering" heir children, hovering over them ャrr P her problemes 。 MO Keeping hem from growing up a al well into young 。 groWing up at all well jn 0 5 3 Young adujthood. 本 Of course. 内 ミ る 選 8 き を 6 Darenting but serious nevertheless. A Study OgiSt at Keene State Collegem New e as shier, more nervous, 神経有学 bear-out こ ・ てを儲う exualization 人的対象たすること eurotic 神経症の bracket 階故 neuroscience be fraught with 一 に満ちている ion) sychopathy 本神病質 d start 有利なスタート ish Broadcasding Corporat とすること を立証する Uhe BBC 科還送際 COmmertiilization 金もうけの the end of the day 最終的には actions or ideas. Is that going to make a successful cohege student and person? No not acdyiee realy a sad story Yat the end otthe dy 画量 下線部(1) を日本語に直しなさい。 画還下線部(②) のboth とは具体的に何ですか。A and B という形の英語で答えなさい an 画剛下線8 (3) の具体的な内容を日本語で表すとき, (A)(B) の空所に 15 字以内の英切な言葉 を入れなさい。 6) という気持ちと 人 ) 気持ちの板ばさみ 画国 下線名(4④) を意味の上で2つに区切る場合,①ーる④の中から最も通切な区切り方を選びな さい< 1 keeping them from growing / up atall wellinto yomng adutthood ② keeping them from growing up /at all wel ito youwg adulthooa 3 keeping them from growing up at all / welinto young adulhood ④ keeping them from growing up at all we /imto yo aduthood「( ) 画還本文の内容に一致するよう, それぞれの空所に入る最も適切な語句を、①ー④の中から選 びなさい。 (⑪ The author of the essay thinks that ( ) ①⑪ childhood is not as positive as itused to be ② parents are not all that important to chidren ③ chance has alotto do with who we growuptobe ④ what Judih Rich Harmis wrotein her bookisright ( ⑫ The essay Suggests that some parentstoday( ). ① are anxious to get ahead Rmancialy ②⑫ want their children to become mathematicians ③ try to make money by making their children TV stars ④ try to speed up their childrem's academic performance ( ⑬ One cause of children's emotional problems thatismentionedis( ). ① parents living apart from their children ② parents not being attentive to their kids' needs ③ parents letting their children having their own way ④ parents forcing young children to do college-level studies ( ⑭ Neil Montgomery seemstothink( ). ① parents should be less controlling ② over-protecting children is no worse than parental meglect ③ college students should not depend on their parents ④ all overrprotected students are going to fa ( (6

This has resulted in many people having friends, relatives, workers, or knowing someone who is homosexual. 日本語訳を教えてください。