学年

質問の種類

理科 中学生

理科の生物の体のつくりとはたらきの読解力問題です。 ②の説明文が分からないので教えてください🙇‍♀️

一骨て動ら フルーツゼリーをつくろう 1 次の文章を読んで問いに答えなさい。 Rさんは,学校の授業で湯に溶かしたゼラ チンとミカンでゼリーをつくったところ, とてもおいしかったので, 家でパイナップ ル入りのゼリーをつくろうとしている。 調理をする前に, 友達に話したところ, パイナップルを使うとゼラチンが固まらな いらしいということがわかった。 ●Rさんは, 「ゼラチンが固まらない原因は,パ イナップルにある」ことを確かめようと考えた。 どのような実験を計画すればよいだろうか。 次 のア~ウから比較する条件を2つ選びなさい。 ゼラチン 水 パイナップル (湯に溶かしたもの) A アパイナップルとゼラチンで実験をする。 イ パイナップルと水で実験をする。 ウ 水とゼラチンで実験をする。 ①の実験から,Rさんはゼラチンが固まら ない原因がパイナップルにあることを確認で きた。 その後, 本などで調べたところ, パイ ナップルには消化酵素と同じようなはたらき をする物質があり, ゼラチンの主な成分であ るタンパク質を分解することがわかった。 ②今度は,缶詰のパイナップルとゼラチンを使 ってゼリーをつくったところ, 固めることが できた。 これは, パイナップルに含まれる物 質のはたらきが, 缶詰をつくるときの加熱す る工程でなくなったため だと考えられる。 このこ とを実験で確かめるには, どのような条件で実験を 計画すればよいだろうか。 ヒト 3 と高 動し 前を 急ブ ので さん けた 前の 65 m 踏み に答 T 前 SLICED PINEAPPLE カ 20 154

回答募集中 回答数: 0
英語 高校生

これ教えてもらっていいですか?おねがいします

開2 ら 語の品詞の変換, 反意語, 同意語の出題が多い。 人 ※の美馬の意味に合う 日本語を右から選び, 線で結びなさい。 Se : ご試験にょく品。 1 (⑰) temperature 4 ア 議論 |放 呈 (2) standard イ 文明 近 sea 3) product ウ 温度 : SPring ⑱ (4) civilization 。 ~ エ 標準 SLmmer(末 人 に ロロ : autumn 5) discussion オ 製品 記 (の いこ | winter ④ ( ※の外来(カタカナ語)を英語で答えなさい。 剛1 (9才CNTのOM。。) の⑦のデザイン (Sesidn ) Jamay 。 Gか イメージ ( irnoOS ) 《⑳ キーボード(keypoord ) Februay 6G肥 (⑮) ユーモア (huwor ) ⑳ ストレス (stress ) : March 。 G朋 (⑦ アクシデント(occigenもt) 8) ビジネス (bussipess) に 《) 6朋 人 のB本語を英語で答えなさい。 0 DA RCem > Aptmeoeeo 人。 3 天 気 (eotner ) ⑭⑳問 題 (④ueStion ) SBiihutt ⑤) 坦物館 (mu se um) (《)病 院 hospitQ ) : October (⑩朋 (7経 験 (<xperence) @)野 藤 (egetoble ) : November (1朋 9言 語 (lonすuooe) 0宇宙(spoce ) : December (⑫有8 : *week (6) > : B)_ 人 のるの千て, もっとも強く発音する音節の位置が同じもの | "や (』B) にはOを, 違うものにはxで答えな : Tuesday (剛B) に 9 の : Wednesday (水曜B) 3 ⑰ 1 coLlect ( ) ⑦ の 6 ) amuny 4昌 sub-urb bam-boo | Friday ($B) ⑳ | 3d-ven-ture ( ) @⑳ in-flu-ence ( ) 1 weekend (8 rat-u-ral his-to-ry : Saturdsy (は旧B/ Sunday (曜B) 介 | 5it-u-a-tion trans-por-ta-tion 120 美要W科 、入 ) tech-noLo-gy ( )

回答募集中 回答数: 0