高校3年 現代文 「間」の感覚 です。 分かる範囲でいいので教えていただけると嬉しいです。

A&A ウ自然の中に自生する花を、そのまま室内に再現している。 エ 自然を征服し、再生させて生活する人々を象徴的に示す。 西欧 日本 |6|「これだけ際立った対照を見せるということは、自然感情の 違いを明白に示す」 (26・22)について、 1 何がどのように「際立った対照」になっているのか。 〔①〕は、西欧の静物画では〔 ②〕であるのに対 して、日本の琳派の「草花図」は、〔③〕である。 [ 花瓶に生けられたもの [ 自然の中の花 ②4 「自然感情の違い」とはどのようなことか、説明しよう。 西欧では、〔 で鑑賞されるのに対して、日本では、 あくまで[② 〕で鑑賞される。このことから明らかにな る、〔③ 〕とする西欧人の感情と、〔④〕とする日本 人の感情の違い。 lo (2) 2 [ [ [ 生まれる美しさを楽しもう ] | [ [ 自然の姿を生かそう |7| 「この傾向」(23・2)とは何か。 新しいジャンルとして、[ |8|「自然」(3・13)を別の言葉で言いかえてみよう。 境界 |9|「中間領域」(15)の例とされるものはどれか。次から三 つ選ぼう。 畳の座敷 板の間 屋根 軒下 便所 廊下 濡れ縁 渡り廊下 [ 板の間 1 「このこと」(382)とは何をさすか。 ] [ [ 1 を数多く描こうとする傾向。 [都市風景 ] 14 [ [ ]

中3で習う故郷について二つ質問があります。 ①情景描写についてです。p109のl13に「両岸の緑の山々は、たそがれの中で薄墨色に変わり」のところと、p111のl14~15に「紺碧の空」と「金色の月」です。どうしてこのように書かれているか、教えてくれると嬉しいです。 ②批評文... 続きを読む

(5)が解説を読んでもハッキリしないので、詳しく説明していただきたいです。答えは22本です。

遠さが、点Sではどのようになったのか, ( あ )にあて はまる言葉を書きなさい。また, (い )には, カ学台車 か。ただし、最後の記録テープが6打点に足りない場合 てい)からです。 次 A. (1 に、考えてみましょう。 てくるようですね。 にはたらく力に着目して,その理由を書きなさい。 (4点) 下線部のについて,かなでさんたちは、斜 面Yの木片が1個のとき,力学台車がどこまで進むこと ができるのかを考えることにした。斜面Yと記録テープ は十分に長いものとして,実験3と同じように実験を 行ったとき,力学台車が自然に止まるまでに, 6打点ご 5思考力 ただし、最後の記録テープが6打点に足りない場合 も1本と数えるものとする。 (4点) つ骨三

↓6番の⑷教えて頂きたいです

した酸素の 国 した気体の質量〔g] 復習酸化と還元 の酸化…物質が酸素と結びつ。 図2 酸化剤と 炭素の粉末 ビンチコック 化。酸化した物質のこと。4)/実験で用いたのと同じうすい塩酸で、石灰石 3.0gのすべてを反応させ 中2の復習 5酸化と還元 図1の 図1 ように、解船を十分に加 熱して酸化剤に変えた。 武に、図2のように、 酸 化側と炭素の粉末を混ぜ て加熱したところ、 二般 化炭素が発生して、 石灰 復習 いう。金属のさびる変化 0 る。 場合,必要なうすい塩酸の体積は何 cm'か。 鋼 十酸素 →酸化。 2Cu + O。 一石灰水 の還元…酸化物が酸素をうばれ。 の実験のように,反応後の質量が反応前よりも減少するものを,次の →2CuO アーエから選べ。 スチールゥールをガスパーナーの炎で加熱する。 学変化。 酸化鋼の還元酸化制。 素の混合物を加熱する。 ィ試験管に酸化銀を入れて加熱する。 ゥステンレスI皿に銅粉をのせて加熱する。 ビーカーに入った水に食塩を加える。 化学反市さU が還元されて鶴(赤色がで、 水が白くにごり、加熱した試験管内に鋼が生じた。 次の問いに答えなさい。 口2) 図2の実験で, 試験管の中の混合物の色はどのように変わったか。 次のアーエから選べ。 ア黒色から赤色(本細色) ウ 白色から赤色(赤掲色) また、炭素は酸化をして、 炭素になる。 酸化銅 +炭素→ 鍋 +二 2CuO + C CD 図1の実験で, 斜が受けた化学変化を, 化学反応式で表せ。 エ 7マグネシウムの燃焼 A~C班が,マグネシ ッム粉末を熱したときの質量の変化を調べる実 験を行った。A班は1.2gのマグネシウム粉末 を、B班は1.5gのマグネシウム粉末を,C班 は1.8gのマグネシウム粉末をそれぞれステン 図1 マグネシウム 粉末 ステンレスの皿 イ 黒色から白色 2Cu +CO たく L13) 図2の実験で, 酸化鋼から銅が生じたように, 酸化物が酸素をうばわれ る化学変化を何というか。 I 赤色(赤褐色)から黒色 三角架 脚 ガス バーナー 復習化学変化と質量 の質量保存の法則化学変化に る物質全体の質量は変わらない の密閉された容器内での化学変に レスの皿に入れ,図1の 装置で2分間熱した後, よく冷やしてから, 粉末 とステンレスの皿を合わ せた質量を測定した。そ の後質量に変化がなくなるまで、熱する操作と熱した後の質量の測定を 返した。表は, その結果である。。次の問いに答えなさい。 nu) 熱する操作をくり返すと, やがて熱した後の粉末の質量が変わら マグネシウム 熱した後の粉末の質量(g) 6 気体の発生 化学変化と質量 石灰石0.5. 図1 1.0 1.5. 2.0 2.5gを入れたA~Eの容器 の中に、濃度の同じうすい塩酸を10cm'ずつ 電子てんびん とった試験管をそれぞれ入れてふたをし, 図1 のように、容器全体の質量をはかった。次に, それぞれの容器を傾けて試験管の塩酸すべてを 容器内に出して、 1回目2回目3回目|4回 2 班 うすい塩酸 容器 の質量 1.2 1.7 1.9 2.0 A 石灰石 1.5 2.2 2.4 2.5 2 B 1.8 2.7 2.9 3.0 C 一酸化装 石灰石 山 ビ 塩酸 容 器 A B C D E 容器の外へ出入りする物質がな。 石灰石と反応させ石灰石の質量 たところ、気体が 発生した。反応が (g)| 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 ため質量は変わらない。 るのはなぜか。 はじめの質量 [g)| 71.6 | 72.1 | 72.6 | 73.1 73.6 反応後の質量 [g)| 71.6 | 72.1 72.6 | 73.1 | 73.6 体よたをあけたあとの質量(g)| 71.4 | 71.7| 72.0 72.5 73.0 終わった後。容器全体の質量をはかった。 さらに, ふたをあけて発生した気 体を逃がし、ふたたび容器全体の質量をはかった。表は, この結果をまとめ の密閉されていない容器内での働 化…密閉されていない容器内で、 体が出入りする化学変化が起きた きには、反応後に残った物質の音 は反応前と変わる。 ú(2) 表の結果をもとに,酸化マグネシウムにふ 図2 1.4 くまれているマグネシウムの質量と酸素の質量 化 合 1.2 の関係を,図2のグラフに表せ。 1.0 たものである。次の問いに答えなさい。 0.8 図2に記入 へ 口) 実験で発生した気体を集め, 石灰水に通すと白くにごった。このことか ら,発生した気体は何だと考えられるか。 この気体の化学式を書け。 0.6 気体が出ていく反応…質量が口(3)別の班が2.1gのマグネシウム粉末で同じ する。右灰石に塩酸を加える 酸水素ナトリウムを加熱する 0.4 実験を行った。1回目に熱した後の粉末の質 0.2 口2) 容器全体では, はじめの質量と反応後 図2 発1.0 の質量は変わっていない。このことを何 というか。 口3) 実験の結果をもとに,石灰石の質量と 量は3.1gであった。このとき,化合してい 0 0.3 0.6 0.9 マグネシウ ど。 ないマグネシウムの質量は何gか。 気体が化合する反応…質量が増 する。スチールウール (鉄)、銭 マグネシウムなどの金属と酸剰 化合など。 生 じ0.8 0.6 体 0.4 口(4) マグネシウムを熱して酸化マグネシウムができる化学変化 発生した気体の質量との関係を図2のグ ラフに表せ。 0.2 したモデルを,次のア~エから選べ。ただし, はマグネ 図2に記入 ○は酸素原子を表している。 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 石灰石の質量(g) 34 ア イ

（3）についてです。 水酸化バリウムの（モル濃度×価数×体積）＝CO2 （モル濃度×価数×体積）＋HCl （モル濃度×価数×体積）をしたらいいのかな？と思うんですけど、回答の式が理解できません。 教えてください。

還還si22本いりに10計還⑥コ= L13 宰戸学匹大ラ 策115. <一酸化炭素の足晶 閉めきったた和部屋の先避 を 5寺 Az NR と レ呈 っ (株作1 提作 > クー芝化央来の測度を調べるために。 次の実験を行った。 、 、。 「 2で合用する濃度未知の水酸化バリウム水浴洪 10 mL を 0.10 mol/井 酸で中和滴定すると 6 nr 7 (操作2) ある室内の空気 2.0L (0C. 1.0X10' Pa) を密閉容器に採取し, 操作 1 で用い たものと同じ濃度の水酸化バリウム水溶液 50 mL をこの谷器に入れて, 容器をよく 振り 癌せて完全に反応させた。このとき, 試料中には二酸化炭素以外に水酸化バリウ ムと反応する物質はないものとする。 (操作3 十分時間が経過した後,上浴み液 25 mL を取り, 0.10 mol/L 塩酸で中和する のに 38 mL を要した。 (1) (操作 2 〉の水酸化バリウム水溶液と空気が振り混ぜられたときに起こる反応で, (操作 3 )の上澄み液に塩酸を加えたときに起こる反応で, 水とともに生成する物質の 名称をそれぞれ答えよ。 (②) (操作1)より, この実験で用いた水酸化バリウム水溶液のモル渡度は何 mol/L か。 2 (招作2)で水酸人べリウムと反応した二隊化記素は人 mol か。 (4) この試料中に含まれる三酸化炭素の体積パーセントはいくらか。 10 名城大

⑵はなぜ両替するのですか？ よろしくお願いします！

ミン全ルート』 100 円, 50 円, 10 円の 3 種類の硬貨を使った支払いをするとき, 次の問いに 答えよ。ただし, 使わない硬貨が に て てもよい *ものとする。 (1) 230 円支払う方法は何通りあるか。 (2) 100 円硬貨が 2 枚, 50 円硬貨が 2 枚, 10 円硬貨が 3 枚あるとき, 支払え る金額 (1 円以上) は何通りあるか。 | (2②) 「100 円硬貨 枚」と「50 円硬貨 2 枚」は同じ「100 円」 を表すので, 「100 円 硬貨 2 枚」を「50円硬貨 4 枚」に両替えして考えるとよい。 | (①) 各硬貨の枚数の内訳を [ioo百9)l2lilililololololo 考えると右の表のよう | gs円(枚) lo|2|1ilol4|sl2|1lo になる。 机過(枚人3 L3 」 Sal13上41.8 LA6 8 したがって, 9通り (2) 100 円硬貨をすべて 50 円硬貨に両奉えして, 50 円硬貨 6 枚, 10 円硬貨 3 枚 たえる。 50 円硬貨 6 枚の使い方は, 0 一6 枚の 7 通り。 10 円硬貨 3 枚の使い方は, 0一3枚の4通り。 ただし, 両方とも 0 枚の場合は 0 円となるから, これを除いて, 7x4一1=テ27 (通り)

(5)教えてください！

男 災の各問いに答えよ。ただし、 気体の体積は標準状態におけるものとする. 旨 水素 1.2しは何 mol か。 (2) 酸素5.6L は何 mol か。 Il⑬ アンモニア 2.5molは何しか。 (4) 容素0.300molは何しか。 (5) 78 1しの一代化記素に含まれる座末原子は何 mol か-