数Bの統計的な推測の、仮説検定の問題です。 下の問題で帰無仮説を立てる時、｢硬貨を2500回投げたところ、表が1290回出た｣という検証が、硬貨を投げた時に表が出た標本比率であるから、｢表の出る確率が2分の1である｣ということを帰無仮説とし、棄却域のふるいにかける、という認... 続きを読む

□ 162. ある硬貨を2500回投げたところ, 表が1290 回出た。 この硬貨は,表の出る確 率が が 1/2です であるといえるか, 有意水準 5% で検定せよ。 p.95 応用例題12

至急！ 図3中の←→で示した1回の振動にかかる時間が1/500秒であったとき、図3の振動数は何Hzですか、書きなさい。 この問題の答えが500Hzになる理由を教えてください！

図3 1回の振動にかかる時間 たてじく はば 縦軸は振動の幅を、横軸 は時間を表している。

明日提出なので至急です 実験のやり方を何回も読んだり調べたりしましたがわけわかんないです やり方を分かりやすく教えて欲しいです ②の部分がよくわかんないです

しょくぶつ そだ いでんし つた かた しら <課題> メンデルのように植物を育てずに、遺伝子の伝わり方を調べるには、どのようにすればよいだろうか。 なに いでんし か いでんしつた かた しら <仮説> 何かで遺伝子をモデル化することにより、遺伝子の伝わり方を調べることができるのではないか。 しゅるい なに つか けんせいけいしつ せんせいけいしつ いてんし みた じっけん おこな →2種類の何かを使って、顕性形質と潜性形質の遺伝子に見立て、実験を行う。 <準備するもの> なに 何かモデルになるもの(教科書のふろくのカード、 わりばし、 ふせん、ルーレットなど) <実験の方法〉 しゅし まる いでんし しゅし いでんし ① 種子を丸くする遺伝子Aと、種子をしわにする遺伝子αのモデルをそれぞれつくる。 じゅんけい おややく じゅんけい おややく かい だ ② 純系の「AA」の親役と純系の 「aa」の親役をつくり、1回ずつモデルを出していく。 遺伝子の組み合わせの記録をとり、種子の形質について考察する。 こ いでんし まご ③ ②でできた子の遺伝子のモデルを使って、孫の代の遺伝子のモデルを出していく。 いてんし 遺伝子の組み合わせの記録をとり、種子の形質の割合について考察する。

(2)の解説をお願いします。答えは0.0005秒です。

レベルアップ 音の大きさと高さ 4 音さをたたき,その音のようすを図 1 のようにパソコンに表示したところ、図2の ようなグラフになった。 その後,音さをたた く強さを強くして同様の実験を行った。 (沖縄・改) せんたく し (1) 下線部について, パソコンに表示されたグラフはどのような ものか。 右のア〜エから選びなさい。 ただし、いずれの選択肢 においてもグラフの縦軸、横軸の1目盛りの大きさは図2と同 じとする。 たてじく [ ] (2) 実験で用いた音さの振動数が500Hzであるとき,図2の横軸 の1目盛りは何秒を表しているか。 ( 〕 図1 音さ マイク MA パソコン ア 図2 in NA ウ イ H <12点×2> A

写真の問題解説付きでどなたか教えて下さい!! なるべく早くお願いします!!

109 ⑤500回投げる。 出る。 出る。 250 回出る。 _0) 右の図は,3つの関数y=ax2, y=bx2, y=cx2のグラフを 同じ座標軸を使ってかいたものである。 この3つのグラフのx2の係数a,b,cの中から, もっとも値が大きいものを選びなさい。 その理由も説明しなさい。 y = cx² y = ax² y = bx² x

すいません問４番の求め方教えてください！🙇 a…0.0005秒です。

生徒: (B) 弦を短くすると音の高さが変化しました｡ パソコンの グラフもさっきまでの形と少し異なっているようです。 先生: 音の高さが変化するとグラフの形も変化することが確認 できましたね。 では次に, おんさの音の様子を観察して みましょう (図2)。 おんさをたたいてください。 どのよ うなグラフが表示されていますか。 生徒 : きれいな波のようなグラフが表示されています (図3)。 先生: それがもっとも基本的な音のグラフです。 おんさをたたく強さを変えてみてくださ 生徒: (c) おんさを強くたたくとグラフの形が変化しました。 先生:音の大きさとグラフの形にも関係があることがわかりましたね。 ところでグラフの目 盛りの値は理解できていますか｡ 確認をしたいと思います。 今回実験に用いたおんさの振動数は 500Hz です。 また, おんさの音のグラフ (図3) から,横軸4目盛り分の時間が経過する間におんさが1回振動していることがわかり ます。これらのことからグラフの横軸1目盛りが何秒を表しているかわかりますか。 生徒: 横軸の1目盛りは( ② ) 秒です。 図3 問1 図4は振動する弦の様子を模式的に表したもの であり, 下線部 (A) が指しているのは, 図 4 の矢 印 (4) の範囲のことである。 空欄 ① に当てはまる語 句を漢字で答えなさい。 図 4 問2 下線部 (B) について, 弦を短くすると音の高さが変化することの説明として正しいもの はどれか。 もっとも適当なものを次のア~エから1つ選んで記号で答えなさい。 ア 弦の振動数は小さくなり, そのため音は低くなった。 イ 弦の振動数は大きくなり, そのため音は低くなった。 ウ弦の振動数は小さくなり, そのため音は高くなった。 エ 弦の振動数は大きくなり, そのため音は高くなった。 問3 下線部 (C) について, パソコンの画面に表示されたグラフはどのようなものか。 最も適 当なものを次のア~エから1つ選んで記号で答えなさい。 ただし、いずれの選択肢において もグラフの縦, 横の1目盛りの大きさは図3と同じとする。 ア ウ イ WAVV I 問 生徒と先生の会話および図3から,空欄②に当てはまる適切な値を小数で答えなさい。 問5 後日、生徒が打ち上げ花火を見ていると, 花火の光が見えてから音が聞こえるまでに時 間がかかることに気がついた。 そこで, 腕時計のストップウォッチ機能でその時間を測定し たところ 4.5秒であった。 生徒と花火の距離は何m離れていたか答えなさい。 ただし、音が 空気中を伝わる速さを340m/s とする。

中学2年の技術です。 計算過程と答えを教えて欲しいです。

駆動歯車Aが何回転かしたとき､ 被動歯車Bが500回転しました。 駆動歯車Aと被動歯車Bの歯数はそれ ぞれA=40, B=200でした。 駆動歯車Aは何回転したか ? 算過程及び答え 計

愛知県公立高校入試の問題です。 大門1の(1)は ェ (2)は ヵ になる理由が分かりません 解説お願い致します🙇‍♂️

4 斜面上や水平面上の小球の運動について調べるため,次の(実験1]と(実験2] を行った。 ただし、小球にはたらく摩擦力や空気の抵抗は無視でき,小球は運動している間,斜面や水平面か ら離れることなく,また,斜面と水平面がつながる点をなめらかに通過するものとする。 0 図1のように,水平面上の点Aから続く斜面をつくった。 小球を,水平面から高さ10cmの斜面上の点Pの位置に置いて手で支えた。 小球を支えていた手を静かにはなしたところ,小球は斜面を下り,斜面と水平面 が交わる点Aと,点Aから80cm離れた水平面上の点Bを通過した。このとき,手を はなした後の小球の運動のようすを,1秒間に500回の割合で発光するストロボスコー プの光を当てて写真撮影した。 0 次に,小球を,水平面から高さ20cmの斜面上の点Qの位置に置いて手で支えてか ら、3と同じことを行った。 6 さらに,斜面の傾きを変え,水平面からある高さの斜面上に小球を置いて手で支 えてから,のと同じことを行った。 (実験1) 図2は、(実験1]のので, 水平面上を運動している小球を撮影したストロボ写真の一部を模式的 に表したもので、水平面上に置いたものさしの目盛りと小球の位置との関係を示している。 また、図3は、(実験1)のので,小球が動き出してから点Bに到達するまでの運動について, 横軸に小球が動き出してからの時間(s)を,縦軸に小球の速さ (m/s) をとり,その関係をグラフ に表したものである。 図1 20cm 10cm B 図2 80cm 0cm lcm 2cm 3cm 4cm 5cm 6cm 7cm 8cm 9cm 10cm Ilcm 3 4.0 3.0 さ 2.0 (m/s) 1.0 0 0.5 1.0 1.5 小球が動き出してからの時間(s] 0 (実験1)の後,斜面の角度を(実験1]ののと同じにして、図4のように,斜 面上の点Cから点Dまでの水平面と,点Dから点Bまでの斜面をつくった。ただし、 点Cと点Dの間の長さは80cmである。 【実験2) 図4 20cm B 80cm

⑵の問題の解き方を教えてほしいです！

2. 音に関する実験を行った。 (1)~(5) の問いに答えなさい。 実験 図1のような装置を用いて、おんさから出る音を観察した。図2は、 おんさをたたいたときにコンピュータの画面に表示された音の 振動のようすであり、縦軸方向は振動の振れ幅を,横軸方向は1目もりあたり2000分の1秒の時間を表している。 2. (計 25点) 図2 図1 0- 3点 WA 4点 おんさ マイクロホン コンピュータ か、 さ O1 イルカやコウモリは聞くことができるが, ヒトが聞くことができない音を何というか, 書きなさい。 図2の音の振動数はいくらか, 単位を含めて書きなさい。 「 に こ心。 図2の音を観察したときより弱くおんさをたたいたときに表示される振動のようすを, 解答欄の図 にかきなさい。ただし, 解答欄の図の縦軸および横軸の1目もりの大きさは図2と同じものとする。 5点 3点 実験[2] 図3のような装置を用いて, 弦をはじいたときの音を調べた。 なお、 木片は左右に動かすことができ, 振動させる弦の長さを調節できる。 図3 木片 弦 滑車 5点 (4) 次の文は、 弦をはじいたときの音の振動が耳に届くまでのようすについ て述べたものである。 おもり )にあてはまる言葉を,書きなさい。 にきみ、劣そつ 弦の振動が、( )を伝わって,耳に届く。 5点 (5) 図3のときより高い音を出すには, 図3の装置をどのように変えればよいか, 図3中の言葉を用い て2つ書きなさい。ただし, 弦をはじく部分は, 木片と滑車のちょうど真ん中である。 TT

㈡のが分かりませんでした。 どんな値に近づいていく という意味がわかりませんでした! 投げた回数(実験回数)を増やすと0.370より減ると思いました! 教えてください!

6章確率 ひょう うがん 下の表は, あるびんの王冠をくり返 し投げる実験をして,表が出た回数を 調べ,その相対度数を計算したものであ るとき,次の問に替ん おもて い。 (1) 起こりうる場合は全 何通りありますか。 解 ~国のそれぞれの る。 次の間に答えなさい。 ただし,王冠は 表か裏のどちらかが出るものとする。 おもて 投げた回数表が出た回数表が出る相対度数 (2) 5以上の目が出る場 すか。 解,国の2通り。 20 11 0.550 100 41 0.410 200 78 0.390 500 186 ア 1000 369 0.369 2000 (3) 5以上の目が出る 740 0.370 解(確率) =D(5以上 (す ひょう (1) 表のアにあてはまる数を求めなさい。 解(相対度数)= (表が出た回数) (投げた回数) -186 500 おもて 確率の値の範囲 3 袋の中に,赤 表 -=0.372 0.372 っている。この袋 出すとき,次の問 (1) 起こりうる場合 すか。 解全部で3+4= 思い出そう! 1年で学習した度数分布表で, (その階級の度数) (度数の合計) (相対度数)= 出る7通り。 おもて (2) 実験の回数を増やしていくと,表が 出る相対度数は, どんな値に近づいてい くと考えられますか。 小数第2位までの 数で答えなさい。 解表の「表が出る相対度数」 を, アをふくめて上 から順に並べると, 0.550, 0.410, 0.390, 0.372, 0.369, 0.370 (2) 赤球を取り出 解(確率)= (赤 (3) 青球を取り 解袋の中に青 出すことは, 0.37 00%30 (3)表が出る確率は, どの程度であると考 おもて えら 小教第2位までの数で答