国語です。 本文から問題を教えてください。お願いいたします 対面状況に持ち込めばコミュニケーション上の問題点がすべて解決するわけではない。対面でも喧嘩はいくらでも発生するし、テレビの討論番組を観れば、対面状況のほうがよほど議論など成立しづらいようにさえ思えてしまう。 しか... 続きを読む

国語です。 本文から問題を教えてください。お願いいたします 対面状況に持ち込めばコミュニケーション上の問題点がすべて解決するわけではない。対面でも喧嘩はいくらでも発生するし、テレビの討論番組を観れば、対面状況のほうがよほど議論など成立しづらいようにさえ思えてしまう。 しかし... 続きを読む

【至急】 ウクライナ侵攻について 斉藤幸平さんが仰っていた 「ロシアが「愚かにも」脱原発と脱石炭を掲げて再生可能エネルギーのかじを切ったことが、ロシアの国際銀行間通信協会(SWIFT)排除などの強い制裁措置に尻込みをさせたという批判を呼んでいる」 は、どういう意味ですか。 ... 続きを読む

これの解き方を教えて欲しいです！！

の分 平行間辺形や正方形などを 等分するは、 点を通ればよい。 「点であり、 放物線①は関数 y=ar の 放物線と長方形] 右の図で, 点0は原 グラフで、 a>0 である。 放物線②は関 21 D C *平行西辺形 数y=2r のグラフである。長方形 ABCDの頂点Aは放物線①上の点て、 そのェ座標は -2てある。 また, 頂点 Bは放物線①上の点, 頂点C, Dは放 告線2上の点であり, 辺 AB, 辺 DCはそれぞれょ軸に平行て ある。このとき,点0と点A, 点0と点Bをそれぞれ結び、 長方形 ABCD の面積が,△OABの面積の5倍になるとき, a /B *正方形 4x (香川-改 の値を求めなさい。

こちらの問題の解き方を教えてください！

化学基礎確認試験2021.docx Word に書 校閲 表示 ヘルプ Foxit PDF Q 何をしますか A 三、三年 い Aa v あア亜 あア亜 あア亜 ay- A A 金 標準 行間詰め 見出し1 段落 4.次の文章の空欄に適合する話語句または数値を答えなさい。 2 Cu+ O2 → 2 CuO この反応において,銅の酸化数は 0→ されている。一方,酸素の酸化数は0→ れている。 ww となっているため,銅は となっているため, 11 3 4 5. 次の酸化還元反応において、酸化された原子と還元された原子を答えなさい。 (1) Zn +2HCI→ ZnCl2 + H2 (2) HO2+H,SO4 + 2KI -→ K,SO4 + Iz +2 H,O SO2+2 HAS →2H»O+ 3St (4) 2KMnO4+ 5SO2+ 2H,O → 2MnSO』 + K,SO4 + 2 H2SO TH

この10個をマズローの欲求階層説に分類すると、どうなりますか？

標準 行間詰め 見出し1 テーション ター AO - 田。ベ エディタ 音声 スタイル 段落 三例:大学講義演習受講,資格対策, 課果外活動, アルバイト, 友人知人関連, 趣味活動など。 めやすとして,のべ5時間以上の時間をかけたことを中心に。 ○以下に示す 10個の例は、全て5時間以上取り組んできたことである。 1 パソコン教室で MOS 検定の資格取得に向けて一生懸命学習した。 2 高校時代の頃、担任の先生に AO 入試の小論文指導をしてもらい、何度もやり直しされた。 3基礎演習の時間に、 みんなの前で初めてプレゼンをした。 4 情報モラルとセキュリティ、 マーケティング概論の講義を受講し、 論理的に筋道を立てて説得力のあるレポートが書 けるようになった。 5 高校時代、大学入学時に一生涯の友達 (多くの困難や、 悩みがある時に助けてくれる人)ができた。 6 中学生の修学旅行で、2泊3日で京都·奈良に行き、 様々な人たちと時間を共有する大切さやー 自分たちのために多くの人が協力してくれることを学んだ。 7 小学校の頃、 習い事で地元の空手道場に通い、 空手の稽古 (例: ミット打ち、 基礎トレーニングなど)をしたことに よって、痛みや苦しさを経験し、 それらを乗り越えることで強くなっていくことを学んだ。この経験から単に強い身体や精神 を鍛えただけでなく、 周りの人に対する感謝の気持ちや礼儀義が身に付いた。 ※現在は持病を抱えているので、 空手はやっていない。 8 情報大の AO入試当日、 面接官が個人面接を行い、その質問に対して正確に回答できた。 9 通信制高校に通っていた頃、 清掃ボランティア活動が実施された。 グループに分かれて、 協力しながらごみ拾いを行 った。 10 上記と同じと真に、 校外学習が東京の博物館で行われ、 シリコンバレーにおける半導体、 コンピュータ産業の発展な どを鑑賞し、チームで課題に取り組組んだ。 ロフォーカス F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 PrtSc 回/ロ 図 SysRq あ う え お "3あ や ゆ よ 4う '5え 7や 8ゆ 9よ 00 Home 7 8 PGUp 9 | い Eい Rす Tか Y. 2く D 0 n in

この10個をマズローの欲求階層説に分類すると、どうなりますか？

標準 行間詰め 見出し1 テーション ター AO - 田。ベ エディタ 音声 スタイル 段落 三例:大学講義演習受講,資格対策, 課果外活動, アルバイト, 友人知人関連, 趣味活動など。 めやすとして,のべ5時間以上の時間をかけたことを中心に。 ○以下に示す 10個の例は、全て5時間以上取り組んできたことである。 1 パソコン教室で MOS 検定の資格取得に向けて一生懸命学習した。 2 高校時代の頃、担任の先生に AO 入試の小論文指導をしてもらい、何度もやり直しされた。 3基礎演習の時間に、 みんなの前で初めてプレゼンをした。 4 情報モラルとセキュリティ、 マーケティング概論の講義を受講し、 論理的に筋道を立てて説得力のあるレポートが書 けるようになった。 5 高校時代、大学入学時に一生涯の友達 (多くの困難や、 悩みがある時に助けてくれる人)ができた。 6 中学生の修学旅行で、2泊3日で京都·奈良に行き、 様々な人たちと時間を共有する大切さやー 自分たちのために多くの人が協力してくれることを学んだ。 7 小学校の頃、 習い事で地元の空手道場に通い、 空手の稽古 (例: ミット打ち、 基礎トレーニングなど)をしたことに よって、痛みや苦しさを経験し、 それらを乗り越えることで強くなっていくことを学んだ。この経験から単に強い身体や精神 を鍛えただけでなく、 周りの人に対する感謝の気持ちや礼儀義が身に付いた。 ※現在は持病を抱えているので、 空手はやっていない。 8 情報大の AO入試当日、 面接官が個人面接を行い、その質問に対して正確に回答できた。 9 通信制高校に通っていた頃、 清掃ボランティア活動が実施された。 グループに分かれて、 協力しながらごみ拾いを行 った。 10 上記と同じと真に、 校外学習が東京の博物館で行われ、 シリコンバレーにおける半導体、 コンピュータ産業の発展な どを鑑賞し、チームで課題に取り組組んだ。 ロフォーカス F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 PrtSc 回/ロ 図 SysRq あ う え お "3あ や ゆ よ 4う '5え 7や 8ゆ 9よ 00 Home 7 8 PGUp 9 | い Eい Rす Tか Y. 2く D 0 n in

英語 アウトライン作成 見にくいですが、間違いあれば指摘お願い致します。 タイトルの大文字にする部分もよくわからないです。 おかしなところあると思うので見ていただければ幸いです。

*標準 *行間詰め 東出し1 段落 ス Do A Part Time Job! I. Work part-time is good for university students. I. Meet many people A Talking with people they are different their generations gives youa great deal of knowledge or way of thinking B. You can increase your connection which leads to better communication I. Challenge many thingst A. You can have your own special life experience B. You can try something which you want to do in the future W. Learmn manners+ A Co-workers will teach you some manners B. Having manners lead to confident V. Because of these reasons, I recommend university students to work parttime.

わかる方教えてください。 いけるのでまあれば、2.説明してくださると嬉しいです

B = 書式のコピー/貼り付け あア亜 あア亜 あア亜 あア亜 あア亜 あア亜 I U * abe X。 X A Av A あア亜 標準 行間話め 見出し1 見出し2 表題 副題 斜体 リップボード フォント 段落 16| 110」 スタイル 181 112」 1141 1161 1181 1201 1221 132」 13411361 日 1241 1261 1281 130」 1381 14011421 1441 1461 1481 1501 1521 1541 1561 158」 166 168 701 1601 1621 1641 1721 1741 1761 1781 A 2. 次の図において、円の半径が6cm、ZAEF = 36°、ZBGF = 58°、AB: DE = 3:4のときCEの長さは何cmか。 F B E G D 3. 球の半径を3倍にしたとき、表面積と体積は何倍になるか。e 4. V11を小数で表した時の小数部分の値をaとするとき、式a? + a-6の値を求めよ。 O 日 英語(米国) 'Fujirsu 322 文字 o ここに入力して検索 ロ 全 ↑ Tttt

みどりのゆびを教えてください。 1この本文は、行間をあけて7つのまとまり（段落）に分けられ、「現在」と「過去の回想」の場面で構成されている。 「過去の回想」の場面にあたる段落の段落番号を漢数字で答えなさい。 （①）段落〜（②）段落 2「私は前方に知っている誰かの気配を感... 続きを読む