解説付きで答えを教えて頂きたいです。 答えも解説も載っていない問題なのでどうしようもなくて……自分で頑張れる所までは頑張ります。

問題 2次方程式xmx+2m+5=0について,次の問いに答えよ。 (1)この方程式が異なる2つの実数解をもつような定数のとりうる値の範囲を求めよ。 先生)どんな条件が成り立つと良いかな。 成り立つと良い条件は1つだよ。 花子)判別式をDとしたときに ア となれば良いと思います。 先生) そうだね。 では、計算してみよう。 花子) 答えは、m< イ ウ です。 先生) よくできたね。 では、 次の問題にいこう! (2)この方程式が4より大きい解と4より小さい解をもつような定数mのとりうる値の 範囲を求めよ。 先生)この問題も成り立つと良い条件は1つだよ。 太郎)2つの解だから判別式をDとしたときに…。 だとさっきと同じだから......。 花子)判別式の他になにか条件があるんですか? 先生) 2次方程式の問題なんだけど y=xmx+2m+5として2次関数のグラフから 条件を考えると判別式以外の条件1つでいいんだ。ヒントは、下に凸のグラフであること 軸に注目することだよ。 太郎) 教科書の例題にあった。 「正の解1つと負の解1つ」 のときと同じ見方をするとよ いですか? 先生) よいね! 視点は同じだよ。 正の解、 負の解のときも条件は1つだったね。 先生)正解だよ。では計算してみよう。 太郎)わかりました。 今回は、x=4でyの値が エ になるとよいのでは?

この問題が合っているか教えて欲しいです🙇‍♀️

H₂ + 1 ₂ → 2H I 0.5 0.35 0 -05-0.3 0.35-0.3 年0.2 0.05 (1) K = CHIJ² [H₂] [1₂] k = 0.6 0.6. (2x)² (1-x)² 2x 1-)C 0.6 -100 1-2 1X X 100 TOO 18 0.5. 02 100 3 Dibx 06 0.2x0.05 Ex=36 ✓ =36 (²) H₂ T I 2 → 2H I 22 1-x = 62 =6 0.6 -X 100 2) 82 = 6 x=3 0,05 100 = 6-6x Ak= 361 =0.75 2×0,75 = 1.5 A. 1.5 mol H

ノートを消したら ノートについてるいいねって 総いいね数 からひかれちゃいますか？

お願いします。答えてくださった方にはお礼やノートを良いねします。

1. I am, are, is ) a Japanese boy. 2. You ( am, are, is) a student. 3. They (am, are, is) teachers. 4. He (am, are, is) an English teacher. 5. Tom (am, are, is ) an American boy. 6. His name (am, are, is ) Taro. 7. You and Tom (am, are, is) good friends. 8. Your father (am, are, is) a doctor. 9. My father (am, are, is) a teacher. 10. Her sister (am,, are, is ) a pianist. 11. You and I ( am, are, is) students. 12. They (am, are, is) brothers. 13. My name (am, are, is ) Jane. 14. Nancy and I ( am, are, is) good friends.

考え方の感覚が鈍ってしまいました🥺 解説と考え方・考えるコツを教えていただけないでしょうか？私が完全に納得するような解説だった場合は，ノートにコメント&良いね👍をします✨ よろしくお願いします🥺🥺🤲

次の式を因数分解しなさい。 25x°+30x+9 (2) α-8ab+166° く(1) A6+9 A+3プ 25x+ 30x +9 (5x)+6×5x+9 A + 6A +9 9-12xy +4y° (4) 36a°- 496 と考えるとよい。

Good luckを使った5文以上の英文適当に書いてくれませんか？ 朝までに書いていただきたいです。

添削お願いします。

問題A. 下線部(a), (b)を英訳しなさい。 Mat indagHnsdords caiiste blaiml bie lls T6 う2sd T bsot odf no bowolls 19gmol Alo 日本にはまだ西洋に匹敵する学問はありませんから, 大学で学問が講じられ る場合にはほとんど英語が用いられ,エリートたちは中等教育の段階からこ ぞって英語を勉強したのです。その後,日本の国力の充実にともない, 英語に よる授業は次第に減少し, 日本語で学問ができる時代が訪れました。 わたくしたちは母語の知識を持ち,それを使って生活をしているのですが, その知識の正体についてはほとんど知りません。そして,わたくしたちはその 知識を利用して母語を使っているということにも考えが及ばないことが普通で す。相手が言ったことの意味を瞬時に理解することができ, 自分の言いたいこ とを瞬時に表現することができるからです。 vol sf

この問題の（3）について詳しく解説していただきたいです！

ノートを消したらそのノートの良いねは消えるんですかね？

That's greatのところはThat's coolでもいいんですか？ 訳は「それはすごいね亅と書いてありました。

A . ルン 2のの〆グヶ (wfZ のマサ 誠人 了 46z 42 でex 、 ルル奴+ さあと4 9 2とな と 3