この問題で2次方程式の解をα、βとして条件をそれぞれ (1)α>1,β>1よりα+β>2,αβ>1 (2)α<1,β<1よりα+β<2,αβ<1 としたところ、間違えていました。 なぜこの条件ではダメなのですか？

1162次方程式x+2mx+2m²-5=0が,次のような異なる2つの解をもつと うに、定数mの値の範囲を定めよ。 (1) 2つの解がともに1より大きい。 * (2) 2つの解がともに1より小さい。 (3) 1つの解が1より大きく、他の解が1より小さい。

（5）の解き方を教えて欲しいです。 答えはエです。

(5) 実験2の(iv) , 光源装置から出た光の道筋を表した図として最も適切なものを,次のア~エか ら1つ選び,記号で答えなさい。ただし, 光源装置から出た光は,ガラス製の四角柱の側面に 垂直に入射するものとする。 ア イ (1) ガラス製の 四角柱 光源装置 (3) ガラス製の 四角柱 光源装置 ウ ガラス製の 四角柱 光源装置 H ガラス製の 四角柱 光源装置

高2のスタサポの数学で応用問題で解答を読んでもわかりません、この問題の(3)と(4)が理解できてないので分かる方、教えていただけると、うれしいです🙇

座標平面上に, 円C:x^2+y-2/3x-2y= 0 がある。 3 ② (1) 円Cの中心の座標と半径を求めよ。 (2)円Cの中心Aと直線l:y=√3xとの距離を求めよ。 √3x-y=0 (3) 円Cの周および内部と,不等式√3x-y≧0で表される領域の共通部分をDとする。この とき,領域Dの面積を求めよ。 (4) P(x,y) (3)の領域D内を動くとき, 3y-xの最大値と最小値を求めよ。

解説をお願いします。 後ろの2枚は答えです

3 ∠A=90°の直角三角形ABCの辺BC上にBP=BA となる点P をとる。点Pを通って△ABCの面積を2等分する直線が辺AB と交わる点をQとするとき,PQ=1/12 BCとなることを証明しな さい。 ( 15点) TUR B Step B P 1年の復習 22 SCUS 章

4、5、6の解説をお願いします 答えは2.25w ,1350j ,3.2°cです

すいそう ていこう (1) 水槽1と水槽2の電熱線の抵抗値の比はいくらですか。 (2) 水槽3の電熱線にかかる電圧は何Vですか。 (3) 水槽4の電熱線の抵抗値は何Ωですか。 (4) 水槽1の電熱線の電力は何Wですか。 (5) 5分間電流を流したとき, 水槽2の電熱線から発生する熱量は何ですか。 ただし,1Wの電力を1秒間使用したときに発生する熱量を1Jとする。 ③ (6) 10分間電流を流したとき、水槽の水温は何度上昇するか,小数第1位 まで求めなさい。 ただし, 水1gを1℃上昇させるのに 4.2J の熱量を必 要とする。 水槽1: 水槽2 = (5) Mot+1 (6) (2) (3) 437562 の発熱を宇験を行った Step B 87912 (4) 3.0V 水槽1 水槽2 水槽3 水槽4 [愛光高-改 ] 4 あとの問いに答えなさい。 ただし 第1章 第 1 章 第2章 2 第3章 総合実力テスト

（4）の定数項がわかりません 　　答えは2a二乗−aです。解説お願いします。

わからなければ1へ 1 (各5 次の式をxについて降べきの順に整理し, x2の係数と定数項をいえ。 (1) 4x+2x²-6-x³ (2) 2x2xy+5-3.xy-7-x2 (3)x3-4x2+3x-6+3x-x-6x+1 (4) 2x3-3ax2-8ax+2a²-ax3+6ax-a 2+x-²)(E+x

誰かこの曲（『旅立ちの時』です）の曲調を教えてください🙇‍♀️🙏出来れば至急お願いしたいです。3枚目は転調後のだと（多分）思います。転調後の曲調は出来れば教えて貰えるとありがたいです。

J-86 1996 by WONDER CITY ING みんな unis. HID み

(１)～(7)までの答えを教えてください

(6) My mother asked me (why / which ) I came home late. [5] 意味がとおるように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (1) [ many animals / an island / I / can see want to visit / where / we ]. (2) [you/about/ this book/know/do/is/what ]? (3) Kumi [where / before / in the lake / had never / swum / swam / she]. Kumi (4) [why / tell / practice swimming / the reason / me / you] every day. (5) [in peace / all of us / when / the day / live ] will come. (6) I [ that/ saw / like a snake / something / looked ]. I (7) [went / knows / Russia / the writer / to / nobody / why ]. Read aloud 10 184 => every day. will come. 9 German researcher! ・うまくい た。篠田

(１)～(7)までの答えを教えてください

(6) My mother asked me (why / which ) I came home late. [5] 意味がとおるように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (1) [ many animals / an island / I / can see want to visit / where / we ]. (2) [you/about/ this book/know/do/is/what ]? (3) Kumi [where / before / in the lake / had never / swum / swam / she]. Kumi (4) [why / tell / practice swimming / the reason / me / you] every day. (5) [in peace / all of us / when / the day / live ] will come. (6) I [ that/ saw / like a snake / something / looked ]. I (7) [went / knows / Russia / the writer / to / nobody / why ]. Read aloud 10 184 => every day. will come. 9 German researcher! ・うまくい た。篠田

至急です！ 生徒会副会長に立候補するのですが、公約書の内容として自分がやりきることや目指す中学校などを書かないとなりません。絶対受かりたいのですが何かいい案あったらお願いします🙇‍♂️